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精品解析:广东省深圳市高级中学2023—2024学年八年级下学期期末历史试题(解析版).docxVIP

精品解析:广东省深圳市高级中学2023—2024学年八年级下学期期末历史试题(解析版).docx

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高级中学2023—2024学年第二学期期末测试

初二历史

注意事项:

1、答题前,考生务必在答题卡写上姓名、班级,准考证号用2B铅笔涂写在答题卡上。

2、每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后,再涂其它答案,不能答在试题卷上。

3、考试结束,监考人员将答题卡收回。

第一部分选择题

一、选择题:(每小题只有一个正确选项,每小题2分,共计46分)

1.“我们唱着东方红,当家做主站起来。”这首美丽动人的歌曲唱出了亿万中华儿女的心声,歌词中“当家做主站起来”意味着()

A.祖国大陆获得了统一 B.彻底废除了封建土地制度

C.建立起社会主义制度 D.结束半殖民地半封建社会

【答案】D

【解析】

【详解】根据所学知识可知,新中国的成立,开辟了中国历史的新纪元,从此,中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史,结束半殖民地半封建社会,真正成为了独立自主的国家。中国人民从此站起来了,成为国家的主人,因此题干歌词歌词中“当家做主站起来”意味着结束半殖民地半封建社会,D项正确;1951年和平解放西藏,祖国大陆获得统一,各族人民实现了大团结,排除A项;1950-1952年土地改革彻底废除了封建土地制度,排除B项;1956年底完成三大改造,建立社会主义制度,排除C项。故选D项。

2.某校八年级同学以“回眸强国史诗,赓续精神血脉”为主题进行了一次探究活动,邀请你与他们一同完成下列表格,选项中正确的是()

范围:中国近代史

精神:井冈山精神

代表人物:毛泽东

精神内涵:实事求是

范围:中国现代史

精神:____

代表人物:____

精神内涵:____

A.两弹一星精神——杨利伟——自力更生

B.抗美援朝精神——邱少云——英勇无畏

C.铁人精神——王进喜——乐于助人

D.载人航天精神——邓稼先——追求卓越

【答案】B

【解析】

【详解】据题干表格信息和所学知识可知,抗美援朝精神是中国现代史中重要的民族精神之一,它体现了中国人民在抗美援朝战争中展现出的英勇无畏、爱国主义和国际主义精神,邱少云是抗美援朝战争中的英雄人物,他在战斗中严守纪律,为了不暴露目标,在烈火中壮烈牺牲,充分体现了英勇无畏的精神,B项正确;两弹一星精神是中国现代史中的重要精神,它代表了我国在核武器和航天技术方面的巨大成就,杨利伟是中国航天事业的杰出代表,但他主要与载人航天飞行相关,而非两弹一星项目的直接参与者,排除A项;铁人精神是中国石油工人的代表精神,它体现了石油工人在艰苦条件下不屈不挠、勇于奋斗的精神,王进喜是铁人精神的典型代表,但他所体现的精神内涵主要是艰苦奋斗、无私奉献等,而非“乐于助人”,排除C项;载人航天精神是中国航天人在探索宇宙、发展航天事业过程中形成的宝贵精神财富,邓稼先中国核武器研制的杰出科学家,但他与载人航天精神无直接关联,排除D项。故选B项。

3.1957年,我国发行《武汉长江大桥》纪念邮票(如图),这是新中国第一套以桥梁为主题的邮票。该邮票的发行意在()

A.实施西部大开发战略 B.展示“一五计划”成果

C.掀起农业合作化高潮 D.完成了社会主义改造

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干材料中的“1957年”“武汉长江大桥”,并结合所学可知,1957年长江大桥建成通车,武汉长江大桥是一五计划期间的重大成就之一,因此题干邮票发行意在展示“一五计划”成果,B项正确;2000年提出实施西部大开发战略,时间与题干不符,排除A项;1955年,全国掀起农业合作化的高潮,时间与题干不符,排除C项;1956年底完成了社会主义改造,实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变,时间与题干不符,排除D项。故选B项。

4.来自农村的申纪兰从1954年起,任第一至第十二届全国人民代表大会代表。近年开会,她再也不是“画圈儿了事”了,开会前她会走访群众,把人民的呼声带到会上;开会时则认真审议各项报告。申纪兰的成长经历反映了她()

A.民主权利扩大 B.社会地位提高 C.民主意识增强 D.代表职能转变

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料“近年开会,她再也不是“画圈儿了事”了,开会前她会走访群众,把人民呼声带到会上;开会时则认真审议各项报告。”可知,人大代表的民主意识在不断加强,参政素质不断提升,C项正确;“申纪兰从1954年起,任第一至第十二届全国人民代表大会代表”从过去到现在人大代表的民主权利与职能始终如一,排除AD两项;题干材料未能体现作为人大代表的申纪兰社会地位提高,排除B项。故选C项。

5.农民的生活资料70%左右都靠手工业获得,城市居民也需要大量的手工业产品。但在建国初期,绝大多数手工业劳动者还是分散的个体生产者,生产力低、资金少,阻碍了国家经济的恢复。为了解决这一问题,国

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