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技术能力提升计划（3篇）

技术能力提升计划（3篇）

技术能力提升计划篇1信息技术应用现状分析

从教以来，我努力学习，专研各种信息技术教学方法，在教学和工作过程

中，我经常会用到多媒体教学，用的最多的是课堂教学软件和投影仪，对于课

件的应用也很多，我大多时候会下载课件，然后对下载后的课件按自己的想法

进行修改，有时候我会在网上下载视频，给学生播放，增强学生的学习兴趣。

信息技术能力提升目标

1、能利用现代信息化，发挥资源优势，突破教学重难点。课堂上能借助信

息技术来轻松解决这些问题。

2、了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。

3、了解与教学相关的软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。

实施计划

1、聆听请教，积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学

习、

2、反思提升。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习

的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

3、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要

求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记

录。

挑战与解决办法

1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作

业。

2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己

业务水平。

3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息

技术更好的服务我们的教学。

4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，

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提升自己的信息技术应用能力水平。

技术能力提升计划篇2一、指导思想

根据xx市教研室、xx市教育局和xx市教师进修学校的工作要求，结合本

学科研修工作实际，坚持“以研促修，服务基层，促进教学”的原则，遵循教

研工作的基本规律，深入基层，聚焦课堂，围绕“构建和谐课堂，追求教学实

效”这一主题，运用教育教学理论，开展有深度的教学调查和教学研究工作，

不断提升课堂教学水平和教学效益，从而促进数学课改实验工作的扎实、有

效、稳步地推进。以“研训一体”为重要载体，参与并指导基层学校的校本研

修和“城乡联动，区域协作”活动，积极营造良好的研修氛围，进一步提高校

本研修质量，努力打造一支富有时代气息和生命活力的初中数学教师队伍。

二、工作目标及主要措施

1、以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、区

域研修网络和“城乡联动，区域协作”为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体

地位，回归数学学科的本质，追求数学教学的实效。加强区域研修网络管理，

做好网络与学科整合这篇文章，更好地发挥区域研修网络的`作用。

2、创造条件，拓宽途径，做好新一轮教研组长系列培训活动。组织教研组

长外出学习理论、观摩现场，指导教研组长精心策划组织校本研修活动或“城

乡联动，区域协作”活动，不断提升教研组长的学科主题活动的策划组织能

力，从而提升教研组建设水平和学科主题研修水平。

3、有计划地开展学科专题调研，并及时撰写调研报告。经常深入课堂，了

解教学实际，与教师平等交流，共同切磋，及时解决教学中出现的问题，研究

优化教学提高质量的有效方法，促进学生生动活泼、主动有效地学习。

4、加强对新教师的教学常规和新课程理念落实的指导，有效组织相关活

动，使他们尽快适应新课程背景下的课堂教学。

技术能力提升计划篇3一、本学期教学的指导思想

根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情

况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了

解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常

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生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信

息、处理信息和应用信息的能力；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为

支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必

要的基础。

二、本学期教学目标

小学阶段的教学目标主要有：

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认