综合实践《直流电动机的制作》的教学设计.pptx

综合实践《直流电动机的制作》的教学设计

目录

contents

课程背景与目标

教学内容与方法

学生实践操作指导

课程考核与评价标准

教学反思与改进建议

资源拓展与延伸学习

课程背景与目标

01

直流电动机在工业领域中应用广泛，如机床、冶金设备、印刷机械等。

工业领域

交通领域

家电领域

电动汽车、电动自行车等交通工具中常使用直流电动机作为动力源。

一些家用电器，如电风扇、吸尘器等也采用了直流电动机。

03

02

01

直流电动机的应用领域

通过制作直流电动机，学生可以亲自动手操作，提高动手能力。

提高学生动手能力

在制作过程中，学生需要自主解决问题，培养解决问题的能力。

培养解决问题能力

学生需要分组合作完成制作任务，增强团队合作意识。

增强团队合作意识

知识目标

掌握直流电动机的基本原理和结构组成，了解其在各个领域的应用。

情感目标

培养学生对科学技术的兴趣和爱好，激发其创新精神和实践能力。

安全要求

在制作过程中，要求学生严格遵守安全操作规程，确保人身和设备安全。同时，要培养学生的安全意识，使其在今后的学习和工作中始终牢记安全第一的原则。

技能目标

能够独立完成直流电动机的制作，包括选材、绕制线圈、组装等步骤。

教学目标与要求

教学内容与方法

02

直流电动机的基本原理

电磁感应原理

通过电流在磁场中受力的作用，使电动机转子转动。

换向器的作用

改变电流方向，使电动机持续转动。

电动机的构造

包括定子、转子、换向器、电刷等部分。

漆包线、永磁体、电池、电刷、换向器、绝缘材料等。

材料

螺丝刀、剥线钳、老虎钳、万用表等。

工具

制作直流电动机所需材料与工具

绕制线圈、安装转子和换向器、固定电刷和电池等。

漆包线要刮去漆皮、线圈匝数要适当、电池电压不宜过高、注意安全用电等。

制作步骤及注意事项

注意事项

制作步骤

理论与实践相结合

分组合作

启发式教学

多媒体教学

教学方法与手段

01

02

03

04

通过讲解、演示、实验等方式，使学生掌握直流电动机的原理和制作方法。

学生分组进行制作，培养团队合作精神和实践能力。

通过提问、讨论等方式，引导学生自主思考，激发学生的学习兴趣和创新能力。

利用课件、视频等多媒体资源，辅助教学，提高教学效果。

学生实践操作指导

03

分组原则

根据学生的兴趣、能力和特长进行合理分组，确保每组学生都能参与到制作过程中。

任务分配

明确每个小组成员的具体任务，如负责材料准备、电路搭建、机械组装、测试与调试等，确保每个学生都有具体的责任和任务。

问题解答

针对学生在制作过程中遇到的问题，教师及时给予解答，帮助学生理解并掌握相关知识和技能。

指导建议

教师在学生操作过程中提供必要的指导和建议，引导学生正确操作，避免走弯路或造成不必要的损失。

制作过程中的问题解答与指导

学生完成制作后，组织成品展示活动，让学生互相观摩、交流和学习。

成品展示

制定明确的评价标准，从作品的创新性、实用性、美观性等方面进行评价，鼓励学生发挥自己的创意和想象力。

评价标准

根据学生的反馈和评价结果，及时进行总结和反思，针对存在的问题提出改进措施，为后续的教学提供参考和借鉴。

反馈与改进

成品展示与评价

课程考核与评价标准

04

采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，重视学生在制作直流电动机过程中的实际表现、参与度和技能掌握情况。

考核方式

包括理论知识的掌握、实践操作的熟练度、创新能力和团队合作能力等。具体涵盖电动机原理、材料选择、电路设计、制作工艺及调试运行等方面。

考核内容

制定详细的评分标准，包括理论知识的准确性、实践操作的规范性、创新思维的体现以及团队合作的默契度等。

评价标准

对每个考核项目进行细化，明确具体的评分要点和分值分配。例如，理论知识的掌握程度可细化为对电动机原理的理解、相关公式的运用等；实践操作的熟练度可细化为工具的使用、电路的连接、调试运行的成功率等。

评价细则

评价标准与细则

成绩反馈

及时向学生反馈考核成绩，指出在直流电动机制作过程中的优点和不足，帮助学生全面了解自己的学习状况。

提升建议

针对学生在制作过程中存在的问题，提供具体的改进建议和学习资源，鼓励学生进行自主学习和探究，不断提升自己的实践能力和创新能力。同时，引导学生加强团队合作，共同解决遇到的问题，提高整体学习效果。

成绩反馈与提升建议

教学反思与改进建议

05

教学目标达成度

通过实践操作，学生加深了对直流电动机原理的理解，提高了动手能力和解决问题的能力，教学目标基本达成。

学生掌握程度

大部分学生能够理解直流电动机的基本原理和制作过程，能够独立完成制作任务。

教学效果评估

通过课堂观察、学生作品展示和课后反馈，教学效果良好，学生对课程内容表现出浓厚的兴趣。

教学效果分析

03

教学资源不足

实验室设备、器材和场地等教学资