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高校舆情事件中的危机领导力评价指标体系构建及提升路径研究.pdf

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    摘要

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    近年来，高校舆情事件频发，若处理不当，不仅会直接诱发突发事件，更

    可能演变为严重的社会舆情事件，导致事件解决难度增加，进而影响高校正常

    的教育教学秩序，给校园治理带来全新的挑战。本研究立足于高校舆情事件的

    特征，深入探索其中危机领导力评价指标体系的构建与提升路径，旨在全面增

    强高校舆情事件应对处置团队的危机领导力水平，使其能够更加高效、有针对

    性地应对舆情事件，从而维护高校声誉，确保其稳定、持续的发展。

    本研

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