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大学生对中国传统文化的认同感总结毛概第九小组

大学生对中国传统文化的认同感总结

1．

大学生对传统文化的认知：熟悉度一般，一些常识性问题仍不清

楚

中国传统文化，

是指以汉民族文化为代表的中华民族历代相沿而又不断承传更新

的共同

认可的生活方式、道德意识、民情习俗、思维特性及价值观念等。

中国传统文化博大精深，而各种传统技艺则是其中的朵朵奇葩。调查

显示，在参与调查的大学生中，仅有11%的人对传统文化非常的喜爱，

其中大部分同学对中国传统文化的感觉只是一般，然而还有13%

的人讨厌传统文化，认为传统文化已经过时应该全盘摒弃。

我们在问卷中问道大学生对传统文化的态度，并以此来了解当代

大学生对传统文化的基

本认知。

当问及他们对传统文化的态度时，有

20%的人认为我国的传统文化会继续发扬光大；50%的人持中间

态度，

认为对传统文化应取其精华去其糟粕，这样才能更有利于社会的

发展；其中占比例较大的一部分人对此问题持无所谓的态度，表示不

关心这方面的内容；其中坚决否定传统文化内容的人数占了7%。

总之，由于各种因素的影响，人们对于传统文化的态度

各持有不同的观点。

2.

如何使更多的人了解传统文化：方式多样，但以重拾古人过节传

统和加大宣

传居多

首先，我们调查了采取什么方式可以使更多的人了解并接受中国

的传统文化传统节日，

对开展有关活动重拾古人过节传统及利用报纸，电视，网络，杂

志等加大宣传认同度最高，大学生也很认可各种商业促销活动，

认为这种方式也是加大宣传的一种好方法。

需要特别指出的是，

除了上面我们列出的各种方法之外仍然还有很多其他的方法能够

增加人们对传统文

化的了解，这些方法在促进传统文化的宣传时也是功不可没的。

当代大学生并非盲目认同，他们做出的选择是他们理性思考的结果。

例如，当问及他们对韩国端午节申遗有什么感觉时，其中大部分

人都对此非常的反感，

认为韩国不尊重别国的文化，抄袭别人的传统。从中不难

发现，当代大学生至少在对传统发展方面，是有着自己的理性思

考的。

3

大学生对传统文化的行为倾向：不排斥传统，也不拒绝现代，行

为倾向并非行为本身，

它是一种行为意图，是建立在认知和情感基础上的行动准备状

态。因此，对传统文化的行为倾向的调查，更能体现大学生对传

统文化的态度。调查发现，首先参加中国的传统节日仍然是大学生的

主要选择，中秋节、清明节和端午节是包括青年人

在内的炎黄子孙挥之不去的节日情结；而圣诞节等西方较为流行

的节日位居第二。

其次就挑选两本书进行阅读而言，除了“计算机应用基础”这种

专业书籍外，其他五本书的被选率相差无几，需要引起注意的是，大

学生更青睐“走遍美国”和“日本漫画选集”两本书，这在一定程度

上反映了大学生的阅读趣味，功利性阅读、

读图时代等说法并非空穴来风，如果结合前面提到的阅读中国四

大古典文学名著问题，似乎可以得出这样的结论：一方面要大力提倡

和引导青少年阅读经典、阅读承载传统文化的书刊，另一方面也要不

断改革，用当代青少年更易接受、更愿接受的形式去表现传统文化内

容，板着面孔说教只能让青少年越来越疏离传统文化，一味迎合青少

年的趣味无疑又滑向了另一个极端

。

4

大学生获取传统文化知识的途径及评价：途径多，但效果不一

调查发现，大学生在获取传统文化知识的途径中，“继承”排在

第一位，这可能是因为

大学生以自主学习方式为主，再加上学习压力较大，使得课外阅

读对获得知识包括传统文化知识的途径不多。还有一些就是通过各种

媒介比如电视等,在“影视节目”方面，随着“百

家讲坛”、“东方讲坛”、“文化中国”等精品电视栏目和一大

批历史题材剧目的出现，并

以其形象生动、直观亲切的形式，成为大学生获取传统文化知识

的第二位渠道。另外，“课堂学习”的选择率也比较高。从大学生对

这些途径的有效性评价来看，课外阅读、课堂学习和影视节目分列前

三位。

需要说明的是，大学生对电脑网络的有效性评价并不低，

但实际上只有为数不多的的大学生通过该途径接触传统文化。

如何充分发挥网络信息量大、传递速度