12《坐井观天》第二课时 说课稿-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

12《坐井观天》第二课时说课稿-2024-2025学年统编版语文二年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：《坐井观天》第二课时

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版语文二年级上册

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课将继续深入学习《坐井观天》的故事内容，引导学生理解故事寓意，培养他们观察问题、思考问题的能力，同时锻炼学生的朗读和表达能力。通过本课时的学习，学生能够掌握生字词，理解课文大意，学会从故事中汲取智慧。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言运用与思维发展。通过深入解读《坐井观天》的故事，学生将提升语言理解与表达能力，学会如何通过语言描述事物和表达观点。同时，本课时的教学将引导学生学会从不同角度观察问题，发展批判性思维和创新意识，培养他们的逻辑推理和判断能力。此外，通过小组讨论和分享，学生将提高合作交流的技巧，形成积极向上的学习态度和价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经具备了一定的识字量和基本的阅读理解能力，他们对寓言故事有初步的了解，能够简单复述故事内容，并从中提取浅层含义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生动有趣的故事充满兴趣，他们喜欢通过故事来学习新知识。在能力上，学生能够进行简单的句子构造和词语运用，倾向于通过直观、互动的方式学习，比如角色扮演和小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解故事深层含义和寓意时可能会遇到困难，他们可能难以把握抽象概念和复杂情感的表达。此外，对于生字词的学习和记忆，以及将故事中的道理应用到实际生活中，也是学生可能面临的挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《坐井观天》的课文内容，以及统编版语文二年级上册的相关学习资料。

2.辅助材料：准备与《坐井观天》相关的图片，用以辅助学生理解故事情境，以及视频资料，通过动画或故事讲解帮助学生深入领会故事寓意。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合小组讨论的环境，确保每个小组有足够的空间进行交流和分享。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！上一节课我们一起学习了《坐井观天》这个故事，谁能告诉我这个故事主要讲了一个什么道理呢？（引导学生回顾上一课内容，激活学生的记忆。）

二、课文内容探究

1.今天我们将继续深入学习《坐井观天》的课文内容。请大家先自主阅读课文，注意观察故事中的角色和他们的行为。

2.现在，让我们一起来探讨一下课文中的重点内容。

（1）角色分析

-青蛙和鸟儿分别代表了什么样的品质？青蛙代表了目光短浅、自以为是；鸟儿代表了视野开阔、谦虚有礼。

-请同学们结合课文，举例说明青蛙和鸟儿的这些品质是如何体现的。

（2）故事主旨

-故事的标题是《坐井观天》，这个成语有什么含义呢？（引导学生理解“坐井观天”的意思是形容眼光短浅，见识有限。）

-那么故事想要告诉我们什么呢？（引导学生理解故事的主旨是：只有开阔视野，才能看到更广阔的世界。）

3.同学们，现在我们来分角色朗读课文，注意语气和表情要符合角色的特点。

（1）分组朗读

-请同学们分成两个小组，一组扮演青蛙，一组扮演鸟儿。

-每组准备一下，然后我们一起朗读课文。

（2）讨论与分享

-朗读结束后，请各组代表分享一下你们在朗读过程中的感受和体会。

-其他同学也可以谈谈你们对角色和故事的理解。

三、深入理解课文

1.现在，让我们来深入理解一下课文中的难点。

（1）生字词学习

-请大家翻到课文的生字词部分，我们一起来学习和记忆这些生字词。

-我会逐个领读，请大家跟读，并注意我的发音和书写。

（2）句子理解

-在课文中，有一些句子可能比较难懂，我们一起来看一下。

-例如：“青蛙在井里住了很久，它只知道井的大小，却不知道天的广阔。”这句话告诉我们什么？（引导学生理解青蛙的局限性。）

-还有：“鸟儿飞出了井口，看到了无边无际的天空。”这句话又告诉我们什么？（引导学生理解鸟儿的视野开阔。）

四、课堂练习与巩固

1.现在，我们来做一些练习，巩固我们今天学到的知识。

（1）填空练习

-请同学们拿出练习本，根据课文内容填空。

-例如：“青蛙在____里住了很久，它只知道____的大小，却不知道____的广阔。”

（2）写作练习

-请同学们用一段话概括《坐井观天》的故事主旨。

-注意语句通顺，表达清晰。

五、课堂小结

1.同学们，我们今天学习了《坐井观天》的课文内容，通过分析角色和故事，我们明白了只有开阔视野，才能看到更广阔的世界。

2.希望大家在今后的学习和生活中，能够时刻提醒自己，不要做井底之蛙，要积极拓展自己的视野，不断学习，不断进步。

六、课后作业

1.请同学们课后熟读《坐井