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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
幼儿园小班健康教育记录表8篇
幼儿园小班健康教育记录表8篇
幼儿园小班健康教育记录表篇1
2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生
活。
活动准备：幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。
（针、线家长自备，注意安全）活动内容：
一、教师简单介绍家长的来意。
二、引出制作内容。
三、交代制作过程。
四、各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。
五、平行班交换制作成果，结对玩耍。
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
六、教师简单小结，欢送家长。
幼儿园小班健康教育记录表篇2
区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实
施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促
进幼儿全面素质的形成，发展和提高。区域活动是有目的有计划
的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，
掌握知识。而不是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动
看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好
环境和机
会，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活
动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面
的发展。
一、区域设置，适合幼儿
根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需
要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探
索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形
式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴
趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
流动的原则，根据
活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定
区，其余设为活动区。
二有计划地投放材料
创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩
子发展水平有意识地选择和投放一些材料。
有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活
动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。
应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平
投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，
由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。
四、各活动区域分目标
1、美工区：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情
感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演。
2、科学探索区：乐意用多种感知周围的物品、现象，了解
物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的
比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。
3、表演区：喜欢用身体动作来表达想法和各种思想，做有
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