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美国职业教育的立法及其特色

一、立法史

美国职业教育的立法史就是一部发展史，因此，阐述立法必然与发展史相结合。

美国职业教育源于传统的学徒制，人们世世通过继承关系由父母将职业技艺传授给

予女，或通过合同制，工匠指导的学徒系统，由师傅将职业技能传授给徒弟。

19世纪上半叶，美国西部开发，大工业生产出现，北方经济发展出现高涨的势头，然

而职业教育却很不发达。为此，一些社会有识之士呼吁科学技术及职业教育的重要性，并先

后建立一些农业学校、机工学校和专科学校，发起了“机工学校运动”。但直到1862年，全

国开设工、农、商职业技术课程的学校才仅