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江苏省南通市海安市十三校联考2024-2025学年八年级上学期12月月考数学试卷(无答案).docxVIP

江苏省南通市海安市十三校联考2024-2025学年八年级上学期12月月考数学试卷(无答案).docx

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(2024版)

八年级数学

(考试时间120分钟 满分150分)

一、选择题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分)

1.习近平总书记强调:“推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变.”当前,越来越多的国货品牌获得了市场的认可.下列国货品牌标志图案中是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

2.下列运算正确的是()

A. B. C. D.

3.如图,在中,,垂直平分,垂足为E,交于D,若,则的周长为()

A. B. C. D.

4.已知点、关于x轴对称,则的值为()

A. B.0 C.1 D.2

5.如图,是的角平分线,,垂足为E,,,,则长为()

A.5 B.4 C.3 D.2

6.下列代数式变形正确的是()

A. B. C. D.

7.如图,在中,,,D是的中点,于点E,下列结论错误的是()

A. B. C. D.

8.从边长为a的正方形内去掉一个边长为b的小正方形(如图1),然后将剩余部分剪拼成一个长方形(如图2),上述操作所能验证的等式是()

A. B.

C. D.

9.如图①,与满足,,,,我们称这样的两个三角形为“伪全等三角形”;如图②,在中,,点D、E在边上,且,则图中共有“伪全等三角形”()

A.1对 B.2对 C.3对 D.4对

10.已知,则代数式的值可能是()

A. B. C. D.4

二、填空题(本大题共有8小题,第11~12题每题3分,第13~18题每题4分,共30分)

11.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,2.5微米等于0.0000025米,把数0.0000025用科学记数法表示为____________.

12.若一个多边形的每一个外角都等于45度,则该多边形的边数为____________.

13.若分式的值为0,则实数x的值是____________.

14.若,则的值是____________.

15.关于x的方程的解是正数,则a的取值范围是____________.

16.在平面直角坐标系中,,,,,如果存在E,使与全等,那么符合条件的点E有____________个.

17.已知一张三角形纸片(如图甲),其中,将纸片沿过点B的直线折叠,使点C落到边上的E点处,折痕为(如图乙),再将纸片沿过点E的直线折叠,点A恰好与点D重合,折痕为(如图丙),原三角形纸片中,的大小为____________.

18.如图,在中,,D为的中点,点E为内一动点,点F为中点,,,,当最小时,则的度数为____________.

三、解答题(本大题共有8小题,共90分)

19.(本小题满分10分)

(1)计算:

(2)分解因式:

20.(本小题满分10分)

(1)先化简:,再从、0、2中选择一个合适的数作为a的值代入计算

(2)解方程:

21.(本小题满分10分)

如图,点D在的边上,经过边的中点E,且.

求证:

22.(本小题满分10分)

甲、乙两人各自加工120个零件,甲由于个人原因没有和乙同时进行,乙先加工30分钟后,甲开始加工,甲为了追赶上乙的进度,加工的速度是乙的1.2倍,最后两人同时完成,求甲、乙两人每小时加工零件各多少个?

23.(本小题满分12分)

利用所学的知识在下列网格中进行操作,要求:仅用无刻度的直尺、保留作图痕迹,

如图点A、B、C在小正方形的顶点,我们称这样的点为格点(所有小正方形的边长为1).

(1)在图1中,作出的中线,确定一个格点P,使;

(2)在图2中,作出的高;

(3)的面积是____________.

24.(本小题满分12分)

(1)如图1,在中,,在线段上方作等腰直角三角形,,,过点D作于E,请直接写出线段、的数量关系为____________;

(2)如图2,在中,,在线段上方作等腰直角三角形,,;在线段的下方作等腰直角三角形,,,过点F作于G,探究线段、、的数量关系,并说明理由.

25.(本小题满分13分)

问题提出:如图1,在锐角中,,,K是动点,满足,将线段绕点A逆时针旋转至,连接并延长,交于点M,探究点M的位置.

(1)特例探究:

①如图2,当点K在上时,连接,求证:;

②如图3,当点K在上时,求证:M是的中点;

(2)问题解决:再探究一般化情形,如图1,求证:M是的中点.

26.(本小题满分13分)

如果两个实数a、b使得关于x的分式方程的解是成立,

那么我们就把实数a、b组成的数对称为关于x的分式方程的一个“关联数对”,

如:、使得关于x的分式方程的解是成立,

所以数对就是关于x的分式方程的一个“关联数对”.

(1)下列数对为关于x的分式方程的“关联数对”的有____________(填序号);

① ② ③;

(2)

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