特殊家庭学生心理健康教育对策的研究.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

“特殊家庭学生心理健康教育对策的研究”

课题实施方案

一、问题的提出

（一）课题提出的背景

我们正处在一个飞速发展时代，随着社会的多元发展，人们价值

观观念的更新，各种社会问题不断出现。家庭是社会基本元素，同样

也发生着巨大的变迁，各种特殊的家庭不断出现，随着越来越多的特

殊家庭的子女进入学校，带来了许多新的情况，因此如何做好他们的

教育工作，是我们面对的新的课题。

家庭教育在学生的教育中起着十分重要的因素。学生的发展和教

育都与环境有着十分紧密的联系。有调查表明：绝大多数的罪犯，都

有他们不愿去回忆的童年往事。一个孩子的健康成长，取决于每个家

庭的幸福状况。而特殊家庭给孩子带来的消极影响是十分明显的，由

于这些孩子过早地失去了正常的父母之爱，过早地承受了人间的悲欢

离合，其智力、性格、情绪、意志的良好发展受到压制或扭曲，并造

成学生学业成绩下降，思想道德品质下滑，而且也导致行为异常和心

理偏常。这对整个社会的发展是一个不可低估的不利因素。

我校属于农村九年制学校，随着物质文化和精神文化的发展，特

别是经济的迅猛发展，对一些家庭带来了很大的冲击。家庭的破裂，

家长出外务工，贫富差距拉大，等等一系列问题在我校所处的地区十

分普遍。

（二）课题研究的目的、意义及价值

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

课题研究的目的：教育“以人为本”，展开对特殊家庭学生的教

育问题的研究是人文教育精神的体现。我校此课题研究的目的在于：

在学校形成良好的心理健康教育氛围，在教师心目中建立正确的心理

健康教育理念。针对特殊家庭学生的异常心理行为特征进行预防和矫

治，促进他们健康成长，并总结出一些具有高度可操作性的经验，希

望能对学校和整个中学教育都有一些积极作用。

课题研究的意义和价值：社会的进步和发展推动了经济和文化的

进步，也到来了很多负面的东西。特别是随着独生子女群体数量的增

大，家庭问题的复杂化，离婚不再是什么新鲜事情，不同家庭的贫富

差距拉大，现代观念更新的加快，心理健康教育已成为学校教育的一

个新课题，是帮助一些特殊家庭学生正确处理学习、生活、择业和人

际关系，培养健全人格的手段和有效途径。

其次，学生应了解心理健康的标准，树立正确的人生态度，培养

满意的心境，形成良好的个性和健全的人格，始终保持热情饱满，乐

观向上的情绪。也是促进学生正确的认知结构和情感与态度模式形成

的重要途径。同时提高学生思想修养水平，树立科学的世界观是一个

同步实施的过程。它对学生高尚品质、人格和情操的形成会产生巨大

的影响，同时也会影响智力发展。各校都应把它列入教育教学的目标

和计划中去。

对于教师来讲，通过在课题研究过程中，不断的学习相关方面的

知识，不断的充实自己，了解青春期学生的心理发展规律，尊重学生

心理发展规律，达到与学生共同进步的目的。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

（三）完成课题的条件分析

1、人力资源。课题研究小组的成员都具有在教育一线长期工作

的经历，都是校骨干教师，和学生有过心灵的接触。所有参与课题研

究成员具有踏实肯干，勤于专研的精神。平均年龄在30岁左右，是

一群教学教育工作中的生力军。

2、领导支持。学校对于课题的展开和实施给予大力地支持，并

将在课题的实施过程中，人力、物力上都给予大力支持，全程关注指