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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
八年级下册历史教学计划（3篇）
八年级历史下册的教学计划篇一
一、指导思想
围绕本学期学校工作计划要求，不断更新教育理念，加强教学研
究，提高课堂效率，不断提高教育教学水平。
着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生
的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学
生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教
学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。
新课标教材初二历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思想
教育三项教育目标的前提下，突出了三点：
一是减轻学生负担，降低难度。
二是增加启发性和生动性。
三是培养创新实践能力。
二、学生情况分析
初二学生总体水平差不多，但缺乏综合归纳能力，且有部分同学
学习目的不明确，学习欠积极。且这些学生处在长身体、长知识的阶
段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们
受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型
的思想，但也会影响其行为。
教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正
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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中
有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现
其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实
际情况出发，同时也要兼顾两头。我应该从调动学生学习兴趣上入手，
让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上提高历史成绩。
三、教材分析
本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。共22课，
每课教学一课时。每个单元后各设一节活动课，第三单元后设两节活
动课。
第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教学活动
的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”与“开放”，是
反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。
第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”，实际涉及“民
族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。这里“民族关系的发展”，
既涉及民族融合的内容，也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面，
都对“经济重心的南移”有影响。先概述民族政权并立时代的情况，后
分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现，然后再剖析宋
代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况。
第三个单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”，教科书对课标
有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。讲述明清两朝加强专
制统治的主要措施、郑和下西洋的史实、戚继光抗倭等史实，使学生
感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。通过《统一多民族国家的巩
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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
固》“列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实”，让学生“了
解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施”，最后《明
清经济的发展与“闭关锁国”》以“简述闭关锁国’的主要表现，分析其
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