课题申报书：幼儿园普特全域融合教育的实践研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《幼儿园普特全域融合教育的实践研究》课题设计论证

一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义

（一）国内外研究现状述评

在学前教育领域，普特融合教育（普通教育与特殊教育融合）已经成为全球教育发展的趋势。在我国，随着教育改革的不断深入，普特融合教育也逐渐受到重视。目前，国内外关于普特融合教育的研究主要集中在以下几个方面：

普特融合教育的理论基础。国内外学者普遍认为，普特融合教育有助于提高特殊儿童的教育质量，促进其社会融入。同时，普通儿童在普特融合教育中也能获得多元的发展。

普特融合教育的实践模式。国内外学者对普特融合教育的实践模式进行了深入探讨，提出了多种融合教育模式，如全纳教育、合作教育等。

普特融合教育的师资培训。国内外学者认为，师资培训是普特融合教育成功的关键。因此，如何提高普通教师和特殊教育教师的融合教育能力，成为研究的热点。

普特融合教育的政策法规。国内外学者对普特融合教育的政策法规进行了研究，认为完善政策法规是保障普特融合教育顺利实施的重要条件。

（二）选题的价值和意义

本课题的研究对象为幼儿园普特全域融合教育，旨在探讨如何在幼儿园中实现普通儿童和特殊儿童的融合教育。本课题的研究具有以下价值：

理论价值。本课题的研究有助于丰富和完善普特融合教育的理论体系，为我国普特融合教育的发展提供理论支持。

实践价值。本课题的研究成果可以为幼儿园普特融合教育的实践提供参考，提高幼儿园普特融合教育的质量。

社会价值。本课题的研究有助于提高特殊儿童的教育质量，促进其社会融入，为构建和谐社会做出贡献。

二、预期目标

本课题的预期目标如下：

构建幼儿园普特全域融合教育的理论框架。

探索幼儿园普特全域融合教育的实践模式。

提出幼儿园普特全域融合教育的师资培训策略。

为幼儿园普特全域融合教育的政策法规提供参考。

三、主要研究内容

本课题的主要研究内容如下：

幼儿园普特全域融合教育的理论基础研究。包括普特融合教育的概念、特点、原则等。

幼儿园普特全域融合教育的实践模式研究。包括全纳教育、合作教育等模式在幼儿园中的应用。

幼儿园普特全域融合教育的师资培训研究。包括普通教师和特殊教育教师的融合教育能力培训。

幼儿园普特全域融合教育的政策法规研究。包括我国普特融合教育的政策法规现状及完善建议。

四、拟突破的重点和难点

本课题拟突破的重点和难点如下：

重点：构建幼儿园普特全域融合教育的理论框架。难点：如何将普特融合教育的理论体系与幼儿园教育实践相结合。

重点：探索幼儿园普特全域融合教育的实践模式。难点：如何在不同类型的幼儿园中实施普特融合教育。

重点：提出幼儿园普特全域融合教育的师资培训策略。难点：如何提高普通教师和特殊教育教师的融合教育能力。

重点：为幼儿园普特全域融合教育的政策法规提供参考。难点：如何完善我国普特融合教育的政策法规体系。

五、研究方法、技术路线

本课题的研究方法主要包括文献研究法、实证研究法、案例研究法等。技术路线如下：

第一阶段：文献研究。通过查阅国内外相关文献，了解普特融合教育的理论基础、实践模式、师资培训策略等。

第二阶段：实证研究。通过问卷调查、访谈等方式，了解幼儿园普特融合教育的现状及存在的问题。

第三阶段：案例研究。选择具有代表性的幼儿园进行案例研究，分析其普特融合教育的成功经验。

第四阶段：政策法规研究。对我国普特融合教育的政策法规进行梳理，提出完善建议。

六、实施计划和进度安排

本课题的实施计划和进度安排如下：

第一阶段（1-3个月）：进行文献研究，了解普特融合教育的理论基础、实践模式、师资培训策略等。

第二阶段（4-6个月）：进行实证研究，通过问卷调查、访谈等方式，了解幼儿园普特融合教育的现状及存在的问题。

第三阶段（7-9个月）：进行案例研究，选择具有代表性的幼儿园进行案例研究，分析其普特融合教育的成功经验。

第四阶段（10-12个月）：进行政策法规研究，对我国普特融合教育的政策法规进行梳理，提出完善建议。

第五阶段（13-15个月）：撰写课题研究报告，总结研究成果，提出政策建议。

七、主要特色和创新点

本课题的主要特色和创新点如下：

研究对象具有针对性。本课题以幼儿园普特全域融合教育为研究对象，具有明确的针对性和实践意义。

研究方法多样。本课题采用文献研究法、实证研究法、案例研究法等多种研究方法，保证了研究结果的全面性和可靠性。

研究成果具有实用性。本课题的研究成果可以为幼儿园普特融合教育的实践提供参考，提高幼儿园普特融合教育的质量。

政策建议具有针对性。本课题的研究成果可以为我国普特融合教育的政策法规提供参考，促进普特融合教育的健康发展。

以上是《幼儿园普特全域融合教育的实践研究》课题设计论证的主要内容。希望本课题的研