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第一次月考滚动检测卷-河南周口淮阳第一高级中学物理八年级下册期末考试必考点解析试题(含答案及解析).docxVIP

第一次月考滚动检测卷-河南周口淮阳第一高级中学物理八年级下册期末考试必考点解析试题(含答案及解析).docx

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河南周口淮阳第一高级中学物理八年级下册期末考试必考点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋,我们人类就生活在这“大气海洋”的底部,承受着大气对我们的压强-------大气压。下列有关叙述中错误的是()

A.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在

B.标准大气压的数值为1.01×106帕(760mm汞柱)

C.大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方,大气压越低

D.水的沸点与大气压的高低有关系,大气压降低,沸点也会随之降低

2、如图所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同.三者对地面的压强相等,下列判断正确的是:()

A.ρ甲=ρ乙ρ丙 B.ρ甲=ρ乙=ρ丙

C.m甲=m乙=m丙 D.m甲m乙=m丙

3、如图所示,水平桌面上有甲、乙两个相同的烧杯,分别装有两种不同的液体,将两个相同的物块分别放在两烧杯中,物块静止时,两烧杯液面相平,下列判断正确的是()

A.甲烧杯中液体的密度小于乙烧杯中液体的密度

B.甲烧杯中物块受到的浮力大于乙烧杯中小球受到的浮力

C.甲、乙两烧杯底受到液体的压强相等

D.甲烧杯对水平桌面的压强大于乙烧杯对水平桌面的压强

4、“木桶理论”指出木桶能盛下水的容量由最短的木板来决定。如图将水注进水平面的木桶时,水对木桶底部的压强说法正确的是()

A.最大压强由最长木板决定 B.木桶的质量决定压强大小

C.木桶的底面积决定压强大小 D.补齐短木板能增加最大压强

5、如图所示,水平桌面上放有底面积相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体,液体对容器底的压力分别为、,液体对容器底部的压强分别为、,下列说法正确的是()

A. B. C. D.

6、如图所示,滑轮组的每个滑轮质量相同,用它们将重为G1、G2的货物提高相同的高度(不计绳重和摩擦),下列说法正确的是()

A.用同一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变

B.若G1=G2,则甲的机械效率大于乙的机械效率

C.若G1=G2,则拉力F1与F2所做的总功相等

D.若G1=G2,则甲、乙滑轮组所做的额外功相等

7、某同学和家人在外出旅游途中,车抛锚在水平路面上,家人试图推动汽车但没有推动(如图)。下列说法中正确的是()

A.车未被推动是因为推力小于摩擦力

B.车未被推动是因为人推车的力小于车推人的力

C.车未被推动说明人推车的力等于车受到的摩擦力

D.车受到的支持力和车对水平路面的压力是一对平衡力

8、如图所示,分别用定滑轮和动滑轮(不计绳重与摩擦,且动滑轮重G动小于物重G)将重力相同的两个物体匀速提升相同的高度,所用拉力分别为F甲、F乙.它们的机械效率分别为η甲、η乙,则下列关系式正确的是()

A.F甲F乙 B.F甲=F乙 C.η甲η乙 D.η甲η乙

9、如图所示,4个相同的容器水面一样高,a容器内只有水,b容器内有木块漂浮在水面上,c容器内漂浮着一个冰块,d容器内漂浮着一个空心球,则下列4种说法正确的是()

①b容器内再倒入酒精后,木块在液面下的体积减小。

②c容器中冰块融化后,液面升高。

③d容器中再倒入酒精后,小球下沉。

④每个容器的总质量都相等。

A.①② B.③④ C.②④ D.①④

10、如图所示,物体A、B的重分别为、,每个滑轮重,绳重及摩擦均忽略不计。此时物体A沿水平桌面向右做匀速直线运动。下列说法正确的是()

A.两个滑轮均为定滑轮 B.A受到水平向右的摩擦力

C.A受的摩擦力大小为 D.A移动的速度是B的倍

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、小慧将装满水的溢水杯放到电子秤上,再用弹簧测力计挂着铝块将其缓慢浸入溢水杯的水中,如图所示。在铝块从开始浸入水到刚好浸没的过程中,弹簧测力计的示数将,电子秤的读数将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

2、海水的密度大于河水的密度,当轮船(保持质量不变)由大海驶向河流的过程中,它所受到的浮力将,轮船排开水的体积将(选填“增大”、“不变”或“减小”)。

3、某小组同学在“探究凸

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