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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
2016陕西咸阳市中考生物学考点梳理
一级主题二级主题考点核心概念
非生物因素对某种动物的影响光照会影响鼠妇的分布
1．理解科学探究练习使用显微镜对光、粗准焦螺旋、眼睛从侧面看着物镜
制作并观察植物细胞临时装片擦载玻片、滴清水、撕内表皮、展平、45°盖上、滴稀碘液、另一侧吸染
一、科学观察种子的结构胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶）将来发育成新植株
探究种子萌发的环境条件实验组、对照组（七上90页）、适宜温度、一定水分、充足空气
2.发展科学探究能力绿叶在光下制造有机物原料、条件、产物
二氧化碳是光合作用必需的原料氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳
馒头在口腔中的变化唾液淀粉酶、淀粉遇稀碘液会变蓝
细胞是生命活动的基本结构功能单位两种能量转换器；
1．细胞是生命活动的单细胞生物的生命活动草履虫能对外界的刺激作出反应
基本单位动、植物细胞结构的主要不同点动物细胞中无叶绿体、液泡、细胞壁
细胞核在生物遗传中的重要功能遗传信息库
细胞分裂的基本过程分裂后两个新细胞的染色体形态和数目相同
生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形
二、生物2．细胞分裂、分化形
成
体的结构成组织
人体的几种基本组织上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织（骨组织、血液）
层次
植物的几种主要组织分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、营养组织
3．多细胞生物体的结绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、六种器官
构层次器官、个体
人体的结构层次：细胞、组织、器官、系八大系统
统、个体
三、生物1．生物的生存依赖水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件
与环境一定的环境
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
生物和生物之间有密切的联系捕食、合作、竞争、寄生、共生
生态系统的组成生产者、消费者、分解者与非生物部分
生态系统类型地球之肾：湿地生态系统，地球之肺：森林生态系统，
2．生物与环境组成生
生态系统中的食物链和食物网草→虫→鸟
态系统
某些有害物质会通过食物链不断积累
生态系统的自我调节能力是有限的
3．生物圈是人类与其生物圈是最大的生态系统
他生物的共同家园确立保护生物圈的意识
种子萌发的条件和过程3
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