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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

学号：

课程设计

题目人口信息采集管理系统

教学院计算机学院

专业计算机科学与技术

班级08计科（2）班

姓名xx

指导教师xxx

2011年6月26日

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

课程设计（论文）

课程设计任务书

2010～2011学年第2学期

学生姓名：xx专业班级：计算机科学与技术（2）

指导教师：xxx工作部门：基础教研室

一、课程设计题目

人口信息采集管理系统主要研究及实现以下功能：

(1)建立人口信息档案：具有录入、查询、修改和删除人口信息的功能。

(2)用户登录和注册：新用户首先注册个人信息，可实现在线批量注册（基于个人身份

证号）。依据设定的注册规定，不允许重复注册，但可找回密码。通过已注册的账号和密码

来登录。

(3)流动人口信息采集：实现非本地人口信息的采集。

(4)实有人口信息采集：实现本地人口的信息的采集。

(5)房屋信息采集：实现房屋基本信息的采集。

(6)系统维护管理：用户管理（如根据用户口令分配权限）及系统备份、还原和清空。

二、课程设计内容（含技术指标）

1.问题分析和任务定义：根据设计题目的要求，充分地分析和理解问题，明确问题要求

做什么，限制条件是什么；

2.逻辑设计：确定数据库结构，及各个主要模块的功能，并明确模块之间的调用关系；

3.详细设计：设计数据库及操作界面，并给出每个功能模块的实现算法；

4.程序编码：把详细设计的结果进一步求精为程序设计语言程序，同时加入一些注解和

断言，使程序中逻辑概念清楚；

5.程序调试与测试：采用自底向上，分模块进行调试，调试正确后，认真整理源程序及

其注释，形成格式和风格良好的源程序清单和结果；

6.结果分析：程序运行结果包括正确的输入及其输出结果，含有错误的输入及其输出结

果。

7.编写课程设计报告。

三、进度安排

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

课程设计（论文）

1.2011年6月13日——2011年6月15日：软件功能分析与设计；

2.2011年6月16日——2011年6月19日：数据库及操作界面