职业院校商科专业现代学徒制培养模式研究——以东莞职业技术学院工商企业管理专业为例.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

职业院校商科专业现代学徒制培养模式研究——以东莞

职业技术学院工商企业管理专业为例

职业院校商科专业现代学徒制培养模式研究——以东莞职

业技术学院工商企业管理专业为例

摘要：现代经济的发展对商科人才的需求越来越高，为了

更好地适应市场的需求，职业院校商科专业通过引入现代学徒

制培养模式，可以提供更实用的培养途径和优质的人才。本文

以东莞职业技术学院工商企业管理专业为例，探讨了职业院校

商科专业现代学徒制培养模式的有效性、特点以及面临的挑战，

并提出了优化模式的建议。

关键词：职业院校、商科专业、现代学徒制、培养模式、

东莞职业技术学院、工商企业管理专业

第一节引言

随着社会经济的发展，商科人才需求不断增加。然而，传

统的教育模式往往无法满足市场的需求，学生毕业后难以适应

职场的变化。为了更好地培养实用型商科人才，各地职业院校

开始尝试引入现代学徒制培养模式。

东莞职业技术学院工商企业管理专业作为职业院校商科专

业的代表，一直以来致力于培养具备实际操作能力和创新能力

的商科人才。以东莞职业技术学院工商企业管理专业为例，本

文从现代学徒制模式的有效性和特点、培养方式和途径以及面

临的挑战进行研究。

第二节现代学徒制培养模式的有效性和特点

现代学徒制培养模式作为一种灵活、实践型的教育方式，

已经被证明在培养商科人才方面具有一定的优势。首先，通过

实践操作，学生能够更好地理解理论知识，并将其应用于实际

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

工作中。其次，学生在实习过程中可以与企业紧密合作，了解

市场需求和商业运作，培养实际操作能力。这对于提高学生的

就业竞争力非常重要。

第三节职业院校商科专业现代学徒制培养模式的培养方

式和途径

在东莞职业技术学院工商企业管理专业中，现代学徒制培

养模式通过实习和课程相结合的方式进行。学生在学习理论知

识的同时，可以选择不同的企业进行实习，获得实践经验。通

过实践操作和专业实训，学生可以更好地掌握商业管理的知识

和技能。同时，学校还与企业合作开设相关课程，邀请企业人

员来校进行讲座，提供最新的市场信息和案例分享。

第四节面临的挑战和问题

虽然职业院校商科专业现代学徒制培养模式在培养实用型

商科人才方面具有优势，但仍然面临一些挑战和问题。首先，

学生的实习质量和实际操作能力需要不断提高，以适应市场需

求的变化。其次，学校和企业应加强合作，建立更紧密的联系，

促进学生的学习和实践的有机结合。此外，学校还需针对学生

的个性化需求进行差异化培养，并提供更多的实践机会和培训

资源。

第五节优化职业院校商科专业现代学徒制培养模式的建

议

在优化职业院校商科专业现代学徒制培养模式时，我们应

首先完善课程设置，增加市场导向型课程，提高学生的实践能

力。同时，加强师资力量建设，提升教师的实际工作经验和企

业对接能力。此外，学校还可以与更多企业合作，开设多样化

的实习岗位，提供更全面的行业认知。

结论：职业院校商科专业现代学徒制培养模式对于培养实

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

用型商科人才具有重要作用。通