第四单元环境与我们(单元测试)-科学六年级下册.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

六年级科学下册第四单元《环境和我们》习题

一、填空题。

1、我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多

（）。2、给垃圾分类有很多的方法，比如，可以按（）

分，分为铁、（）、（）、（）等，还可以按（）、

（）等来分。3、垃圾对环境造成的污染，主要表现在

（）、（）、（）、（）、（）。

4、解决环境问题要用科学合理的方法，避免产生新的（）。每一个

环境问题的解决都是一个（）。

5、（）是人们在生产和生活过程中产生的，其量大，成分复杂。

6、（）在填埋垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能

用来建筑房屋和（）。

7、（）是处理垃圾的另一种方法，就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。

8、生活垃圾按处理方法不同一般可以分为（）、（）、（）

等三类。9、焚烧处理垃圾不仅会消耗大量的电能，留下（），

如果控制不好，还会产生有毒物质，（）。

10、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建（）、（），但

是不能用来建筑（）和（）。

11、减少垃圾的数量是从（）上解决垃圾问题的办法。

12、（）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减

少垃圾的重要方法。

13、减少垃圾很重要，常用的方法是（）和（）。

14、过度包装造成（）浪费而且产生大量的（）。

15、解决垃圾问题要从各方面努力，首先要（）垃圾的数量，然后把

可利用的材料（），剩下的再做（）处理。

16、（）是从源头上解决垃圾问题的办法。

17、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中（）它们，并（）

利用。这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能（）大量的自然资源。

18、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料（）和（）。

19、要有效地回收，必须改变（）的坏习惯，对生活垃圾进行（）

和（），这是我们每个公民应尽的义务。

20、（）要集中处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。

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21、家庭垃圾中