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五年级数学北师大版资料分享

一、教学内容

本节课的教学内容来自北师大版五年级数学上册第五章《分数的应用》中的第二节《分数加减法》。本节内容主要讲解同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。

二、教学目标

1.学生能够理解同分母分数加减法的计算方法，并能够熟练运用。

2.学生能够理解不同分母分数加减法的计算方法，并能够熟练运用。

3.学生能够通过解决实际问题，运用分数加减法的方法，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：不同分母分数加减法的计算方法，以及如何解决实际问题。

2.教学重点：同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、课件。

2.学具：练习本、笔、分数加减法的计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：老师拿出两个分数，分别是1/4和3/4，问学生它们相加的结果是多少？引导学生思考如何计算。

2.讲解同分母分数加减法：老师讲解同分母分数加减法的计算方法，即分母不变，分子相加减。并通过例题进行讲解。

3.讲解不同分母分数加减法：老师讲解不同分母分数加减法的计算方法，即先通分，然后按照同分母分数加减法的方法进行计算。并通过例题进行讲解。

4.随堂练习：老师给出几道分数加减法的题目，让学生独立完成，并及时给予讲解和指导。

5.解决实际问题：老师给出一个实际问题，让学生运用分数加减法的方法进行解决。例如：小明有2/5的苹果，小红有3/5的苹果，他们一共有多少苹果？

六、板书设计

板书设计如下：

分数加减法

同分母分数加减法：

分母不变，分子相加减

不同分母分数加减法：

先通分，然后按照同分母分数加减法的方法进行计算

七、作业设计

1.作业题目：

1/4+3/4，2/5+3/5，4/72/7

1/4+1/3，3/5+2/5，2/7+1/7

2.答案：

（1）同分母分数加减法答案：

1/4+3/4=1，2/5+3/5=1，4/72/7=2/7

（2）不同分母分数加减法答案：

1/4+1/3=7/12，3/5+2/5=1，2/7+1/7=3/7

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过讲解同分母分数加减法以及不同分母分数加减法，让学生掌握了分数加减法的计算方法，并通过解决实际问题，提高了学生解决问题的能力。在教学过程中，大部分学生能够掌握同分母分数加减法的计算方法，但对于不同分母分数加减法的计算方法，还需要在课后进行巩固。

拓展延伸：

让学生思考，分数加减法在实际生活中的应用，例如：在购物时，如何计算两件商品的价格总和？在烹饪时，如何计算不同食材的比例？引导学生运用所学知识，解决实际问题。

一、教学内容

五年级数学北师大版第三单元《多边形的面积》第一节《平行四边形的面积》。本节课主要内容是让学生掌握平行四边形的面积计算方法，并能运用该方法解决实际问题。

二、教学目标

1.学生能够理解平行四边形面积的概念，掌握平行四边形面积的计算方法。

2.学生能够运用平行四边形面积的知识解决实际问题。

3.学生能够培养观察、思考、动手操作的能力，提高数学思维能力。

三、教学难点与重点

重点：平行四边形面积的计算方法。

难点：如何将平行四边形转化为学生已知的图形进行计算。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：练习本、尺子、剪刀、彩纸。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室里的物品，找出平行四边形的物品，并试着计算它们的面积。

2.讲解平行四边形的面积概念：通过多媒体课件，讲解平行四边形的面积定义，让学生明白平行四边形面积的含义。

3.讲解平行四边形面积的计算方法：通过例题，讲解如何将平行四边形转化为学生已知的图形进行计算，让学生掌握平行四边形面积的计算方法。

4.随堂练习：让学生独立完成练习题，检验学生对平行四边形面积计算方法的掌握程度。

5.小组讨论：让学生分组讨论，探讨如何运用平行四边形面积的知识解决实际问题。

6.作业布置：布置一道运用平行四边形面积解决实际问题的作业题。

六、板书设计

板书平行四边形的面积

板书内容：

1.平行四边形面积的定义

2.平行四边形面积的计算方法

3.实际问题解决方法

七、作业设计

作业题目：学校操场是一个平行四边形，长为80米，宽为40米，求操场的面积。

答案：操场面积=80米×40米=3200平方米

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课学生对平行四边形面积的概念和计算方法掌握较好，但在解决实际问题时，部分学生存在一定的困难。在今后的教学中，应加强实际问题解决能力的培养，让学生更好地运用所学知识。

拓展延伸：让学生调查家里的物品，找出平行四边形