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二年级上册数学教学计划

二年级上册数学教学计划范文集合10篇

时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，现在就

让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯

愁了？下面是小编整理的二年级上册数学教学计划10篇，欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

二年级上册数学教学计划篇1

一、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，

表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认

识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方

法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。本册教材

重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体

情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解

现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有

儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的

数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学

生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

二、学情分析：

通过了解二年级有将近一半学生学习不主动，课堂上好动，但学

习积极性很高，还有学生接受能力慢，作业完成的慢，课堂十分被动，

不举手回答问题。基于以上情况和对一年级数学课程的了解，学生已

经认识计数单位“一”和“十”，会读写100以内的数，掌握100以

内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较

100以内数的大小。能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算

100以内两位数加、减一位数和整数，会用加、减法计算知识解决一

些简单的实际问题。大部分学生已经初步的具备了观察、理解、思考

的能力和认真作业、书写整洁的良好习惯。但鉴于学生年龄小，注意

力不集中，学习方法和习惯仍未养成，还有一部分学生对一年级所学

课程掌握的不够，在新的学期里，仍需教师下大力度引导和培养，才

能教出优秀的学生，取得好的成绩。

三、教学目标：

（一）、知识和技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计

算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多

样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口

诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观

念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘

米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，

知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会

画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对

称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称

现象。

6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的

过程，会用简单的方法收集和整理数据。

（二）、数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具

体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的

过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表

示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的

问题。

3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和

组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、

全面地思考问题的意识。

（三）、解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与

日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）、情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇

心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，

获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过