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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
科学四年级上册（大象版2023）期中实验题
专题训练(含解析)
期中实验题专题训练
1．根据研究，人呼吸时吸进的气体和呼出的气体成分含量会发生一
定的变化。请仔细对比人体吸入和呼出的气体成分含量，完成表格填
写。
气体成分氮气氧气二氧化碳其他气体
吸进人体的空气78%21%0.03%0.97%
呼出体外的气体78%16%4%2%
我的发现不变增多
说明人的呼吸实际上是在中进行气体交换，使
进入血液，同时排出和其他气体。
2．如图所示，在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡
皮筋，拨动橡皮筋，辨别音调高低，观察橡皮筋的振动。
橡皮筋情况橡皮筋振动情况音调情况
细橡皮筋振动的快音调高
粗橡皮筋振动的慢音调低
结论：声音的高低是由物体振动的快慢决定的，物体振动越，
音调越；物体振动越，音调越。
如下图所示，某小组正在做“探究拉力大小与小车前进快慢的关系”的
实验，请你和他们一起完成实验。
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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
3．在这个实验中，小车的动力来源于（）。
A．垫圈的重力B．垫圈的拉力C．绳子的摩擦力
4．实验中需要改变的条件是（）。
A．绳子的长短B．小车的重量C．垫圈的数量
5．小车运动前要确定()，小车运动后要确定()。
6．如果拉力不变，在小车上加重物，那么小车的速度会()。
7．通过实验，该小组得到下面的数据。通过数据我们能得出结论，
拉力越大，小车运动得()。
实验序号拉力（垫圈数）从起点到终点的时间（秒）快慢顺序
第一次第二次第三次平均
123．283．173．153．203
242．252．152．112．172
360．970．990．980．981
探究尺子长短和音高的关系。
8．你研究过尺子的长短和音高的关系吗？如果要探究尺子的长短和
音高的关系，下列选项中正确的是()。
A．用不同的力量来拨动尺子
B．用同样的力量来拨动尺子
C．力量大小对实验结果没有影响
9．请你完成下面的实验记录单。
尺子伸出桌面的长度音高（用高、中、低表示）
5厘米
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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
10厘米
15厘米
10．我们发现：。
实验小学的同学们用秒表
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