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;;01;春季教学特点与目标;以幼儿为中心,以游戏为基本活动形式,注重幼儿的亲身体验和实践操作,激发幼儿的学习兴趣和创造力。;预期效果;02;春季植物生长观察活动;动物种类选择;;;03;互动环节设计;打造温馨、舒适的图书角环境,提供丰富的图书资源,满足幼儿的阅读需求。;口语表达能力培养方法探讨;阅读材料选择;04;数字卡片配对游戏;提供多种形状的图形卡片,让幼儿自由组合拼贴,培养图形组合能力。;;解决问题小游戏;05;主题设定;音乐节奏感培养及歌曲学习安排;;手工制作与环保意识结合项目;06;;;帮助幼儿了解家庭成员的角色和职责,促进他们对家庭关系的认知。;自我管理与责任感培养;感谢您的观看
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