2024-2025学年广东省东莞市五校高一上学期第二次联考数学试卷（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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广东省东莞市五校2024-2025学年高一上学期第二次联考

数学试卷

一、单项选择题（本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）

1.是（）

A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角

【答案】B

【解析】因为，可知的终边与的终边相同，

而为第二象限角，所以是第二象限角.

故选：B.

2.“”是“”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】B

【解析】当时，若，则，即“”不是“”充分条件；

当时，，即“”是“”必要条件，

综上所述，“”是“”的必要不充分条件.

故选：B.

3.已知，，，则，，的大小关系为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】因为函数在时单调递增，

所以，即，

因为函数是正实数集上的增函数，

所以，即，因此.

故选：C.

4.已知是函数的一个零点，则（）

A.(0，1) B.(1，2) C.(2，3) D.(3，4)

【答案】C

【解析】因为函数，均在上单调递减，

所以函数在上单调递减，

又，，

故零点所在区间为，所以.

故选：C.

5.已知，，则（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】因为，所以，

又，所以，所以，

又，

所以.

故选：A.

6.已知命题“，”为假命题，则实数的取值范围是（）

A.或 B.或

C. D.

【答案】D

【解析】因为命题“，”为假命题，

所以命题“，”为真命题，

当时，显然成立，

当时，要想对于恒成立，

只需，

综上所述：实数的取值范围是.

故选：D.

7.已知函数在区间上单调递减，则的取值范围为（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】二次函数的对称轴为，且开口向下，

因为函数是正实数集上的增函数，

又函数在区间上单调递减，

则在区间上单调递减，且恒成立，

只需满足.

故选：C.

8.某市政府为了增加农民收入，决定对该市特色农副产品的科研创新和广开销售渠道加大投入，计划逐年加大研发和宣传资金投入.若该政府2024年全年投入资金120万元，在此基础上，每年投入的资金比上一年增长20%，则该政府全年投入的资金翻两番（即为2024年的四倍）的年份是（）（参考数据：，）

A.2029年 B.2030年 C.2031年 D.2032年

【答案】D

【解析】设第年该政府全年投入的资金翻两番，依题意得：

，

因此该政府全年投入的资金翻两番（即为2024年的四倍）的年份是2032年.

故选：D.

二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分.）

9.下列说法，正确的是（）

A.

B.若角与角的终边在同一条直线上，则

C.若角的终边经过点，则

D.若扇形的弧长为2，圆心角为，则该扇形的面积为

【答案】ACD

【解析】对于A，

，故A正确；

对于B，因为角与角的终边在同一条直线上，所以角与角的终边可能重合，

此时，故B错误；

对于C，因为角的终边经过点，所以且，

所以，故C正确；

对于D，设扇形的半径为，又扇形的弧长为2，圆心角为，

所以，解得，所以该扇形的面积为，故D正确.

故选：ACD.

10.下列函数中，既是偶函数又存在零点的是（）

A. B.

C. D.

【答案】BC

【解析】对于A，由于导致，

故不是偶函数，故A错误；

对于B，由，解得，所以的定义域为，

关于原点对称.

又，所以是偶函数.

而，所以是偶函数又存在零点，故B正确；

对于C，由，解得，

所以函数的定义域为-1，1

又，所以是偶函数.

而，所以存在零点x=0.

所以是偶函数又存在零点，故C正确；

对于D，由，解得，所以的定义域为.

所以定义域不关于原点对称，所以不是偶函数，故D错误.

故选：BC.

11.已知，，下列说法正确的是（）

A.若，则的最小值为5

B.若，则的最大值为1

C.若，则的最小值为8

D.若，则的最小值为

【答案】BCD

【解析】A：当时，显然满足，而，

所以本选项不正确；

B：，，，

当且仅当时取等号，即当时取等号，故本选项正确；

C：，

当且仅当时取等号，即当时取等号，故本选项正确；

D：由，得，且，，

则

，

当且仅当，即当时取等号，故本选项正确.

故选：BCD.

三、填空题（本题共3小题，每小题5分，共15分.）

12.已知函数为幂函数，且在上单调递增，则实数的值是_____.

【答案】

【解析】由题意可知，解之得或，

当时