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小学综合实践活动教案【5篇】

篇一：小学综合实践活动教案篇一

活动背景：

春天到了，树木重新焕发了朝气，它们为城市增加了绿色，

它们为了人类带来了清爽的空气。让我们一起走进春天，走

近树木，感受大自然的魅力吧！

活动目标：

1、培育学生酷爱大自然的情感和酷爱科学的精神；

2、进一步了解人与自然的关系；

3、增加学生的环境爱护意识；

4、培育学生酷爱家乡的品质；

5、引导学生酷爱树木、爱护树木，与自然和谐相处。

活动打算：

1、明确活动目的和意义；

2、查找相关资料；

3、纸、笔、卷尺、三角板。

一、导入

老师今日给大家带来一道文化小点心，请大家观赏一段音乐。

（放音乐，激发学生观赏大自然的美景和情感体验）

闭上你的眼睛，在观赏音乐的同时，你的脑海里出现了怎样

一幅景象呢？跟着老师一同走进这个世界吧！

在早晨的山林里，阳光透过树木倾泻而下，一层层，像薄薄

的沙，四周幽幽静静，间或几声鸟叫，打破了山林的宁静。

闲逛山林之中，树木郁郁葱葱，百花万紫千红，争奇斗艳，

令人目不暇接，采撷几朵，不知不觉已沉醉其中。

（音乐结束）

同学们，谈一谈你刚才闲逛山林的感受吧！

二过程

（一）师：这的景色可真美啊！想着想着，我们就沉醉其中

了。真是令老师憧憬啊！同学们，你喜爱在什么样的环境下

生活呢？

预设：绿树成荫百花争芳没有风沙环境美丽

师：同学们和老师一样，都喜爱在美的环境中生活，那么，

我们生活的家乡的是什么样子的？

生：有漂亮的五里河公园

有绿树成荫的棋盘山……

师：上一周我们去了棋盘山森林野生动物园，在路上，你都

望见了什么？有什么感受呢？

生答。

师：连续的绿化工程已经使我们的城市达到了百米见绿的目

标，尤其是在棋盘山一带，更是葱葱郁郁，俨然一个小兴安

岭。

我们的家乡已经够美了，可是，假如不留意爱护，就会功亏

一篑。

同学们，你情愿为家乡的绿化做贡献吗？你想了解家乡绿化

的哪些方面呢？

（二）师生共同总结出探讨主题

学生探讨汇报，老师指导。

预设：1家乡树木的种类

2家乡的市树和市花

3家乡的森林覆盖率

4树木对环境的影响

小组命名，设计宣扬口号。

活动作业：测量树的高度的方法

利用直角三角板、卷尺等工具。

原理：三角形相像性、等腰直角三角形两直角边相等

同学们，我们前一段时间在学校种了自己的树，你种的是哪

一种树呢？它长的怎么样呢？你给它浇水了吗？下课后探

讨一下自己种的那种树种的属性，测量一下自己的那棵树长

到了多高？

板书：

爱护家乡树木

一我想了解：

1家乡树木的种类

2家乡的市树和市花

3家乡的森林覆盖率

4树木对环境的影响

篇二：小学综合实践活动教案篇二

【活动目的】

1、通过本课的学习，培育学生环保和可持续发展的意识。

2、使学生知道回收垃圾、变废为宝对我们的生活和社会发

展有着主动的作用；培育垃圾回收意识，自学进行垃圾分类。

3、通过试验，让学生了解垃圾处理的方法，并能自主设计

更多的处理方法。

4、通过活动，培育学生的视察、想像、辨别分类和解决实

际问题的实力，激发其创新、探究的爱好。

【活动打算】

录相、口香糖

【活动时间】

1课时

【活动过程】

一、看一看

观看录相：参观废纸加工厂，明白回收一吨废纸并把它加工

成纸的意义非同小可：把一吨废纸加工成再生纸比生产一吨

纸可节约用水100吨，削减水污染35%，少砍大树17棵，制

成再生纸800千克。

二、查一查

引导学生走出校门，进行社会调查，到图书馆去查找资料，

了解垃圾处理的基本方式。

三、说一说：探讨垃圾的处理方法：

1、提问：那么如何来处理这些垃圾呢？

2、分组探讨，并设计处理垃圾的方案，由组长负责写下来。

3、全班沟通：比一比，哪组的方案最科学合理？

4、上网了解世界上对垃圾的处理方法。

1）垃圾分类。

垃圾混装是把垃圾当成废物，而垃圾分装是把垃圾当成资源；

混装的垃圾被送到填埋场，侵占了大量的土地，分装的垃圾

被分送到各个回收再造部门，不占用土地；混装垃圾无论是

填埋还是焚烧都会污染土地和大气，而分装垃圾则会促进无

害化处理；混装垃圾增加环卫和环保部门的劳作，分装垃圾

只需我们的举手之劳。

2）垃圾回收。

生活垃圾中，铝制易拉罐再制铝，比用铝土提取铝少消耗71%

的能量，削减95%的空气污染；废玻璃再造玻璃，不仅可节

约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭，还可节电，削减大约32%

的能量消耗，削减20%的空气污染和50%的水污染。回收一

个玻璃瓶节约的能量