甘肃陇南育才高中2024-2025学年高三第三次月考语文 甘肃陇南育才高中2024-2025学年高三第三次月考语文（原卷版）.pdfVIP

甘肃陇南育才高中2024-趣多侧重于对客观对象真实生动地再现，艺术家重“自然”，重“造

化”，通过真景和笔墨的结合来创造意境。

2025学年高三第三次月考“写其真，得其神”是“无我之境”的重要价值标准。郭熙“身即

语文（原卷版）山川而取之”的命题，就是宋人现实主义精神的集中体现。这一

命题强调艺术家对自然山水要作直接的审美观照，要有“林泉之

考生注意：

1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。心”。只有以自然的心灵去贴近自然，发现自然物象最本质的美

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目，才能得自然之意度，将物象的自然美转化为艺术的审美形象。

填写清楚。作品才能达“无我之境”。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，（摘编自罗一平《“无我之境”与“有我之境”——

用2B铅笔把答题卡上对应题目的答题区域书写的答案无效，在试题卷、中国画创作的文本策略》）

草稿纸上作答无效。材料二：

4.本卷命题范围：高考范围

所谓“文人画”，有其基本特征。首先是文学趣味的异常突出

一、现代文阅读(35分)。形似与写实迅速被放在次要地位，强调的是主观的意兴心绪。

(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)中国绘画中一贯讲求的“气韵生动”的美学基本原则，到这里不再

阅读下面的文字，完成1～5题。放在客体对象上，而完全放在主观意兴上。这个本是作为表达人

材料一：的精神面貌的人物画的标准，从此以后反倒成了表达人的主观意

“无我之境”与“有我之境”是王国维在《人间词话》一书中提兴心绪的山水画的标准。《艺苑卮言》说，“人物以形模为先，

出的美学命题。王国维认为，“无我之境，以物观物，故不知何气韵超乎其表；山水以气韵为主，形模寓乎其中”，这就不但完

者为我，何者为物”“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩”。全忘怀了历史的来由，而且也把“形模”在山水画中的地位和意义

如果我们视“无我之境”与“有我之境”为一种艺术创作的文本策略放在非常次要甚至附属的地位，与北宋初年那样讲究写真、形似

，并从这一角度反思中国山水绘画传统与继承的关系，可以看出，形成了鲜明对比。

唐宋绘画的文本策略以“无我之境”为主导，元明清绘画的文本策与文学趣味相平行，并具体体现这一趣味构成元画特色的是

略以“有我之境”为命脉。对笔墨的强调。这是中国绘画艺术又一次创造性的发展。元画也

王国维用了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”和元好问“寒波因此才获得了它所独有的审美成就。就是说，在文人画家看来，

淡淡起，白鸟悠悠下”的诗句来解释何为“无我之境”。这两句诗给绘画的美不仅在于描绘自然，更在于描画本身的线条、墨色，亦

人最突出的印象就是它能在脑海中形成一幅清晰的现实主义图画即笔墨本身。笔墨可以具有不依存于表现对象（景物）的相对独

。所以，李泽厚认为“无我之境”的作品多是客观的、全景的、整立的美。它不仅是种形式美、结构美，而且在这形式结构中传达

体性的描绘自然、人物活动和社会事件，富有一种深厚的意味，出人的种种主观精神境界、“气韵”、“兴味”。这样，就把中国的

给予人们的审美感受宽泛、丰满而不确定。