教学督导工作制度.docx

教学督导工作制度

以下是一份教学督导工作制度的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。

《教学督导工作制度》

一、目的与需求

为加强学校教学质量管理，规范教学秩序，提高教学质量，保障教学目标的实现，特制定本教学督导工作制度。通过建立科学、规范、有效的教学督导机制，及时发现和解决教学过程中存在的问题，促进教师教学水平和学生学习效果的提升，推动学校教学工作的持续发展。

二、适用范围

本制度适用于学校全体教师、教学管理人员以及参与教学活动的其他相关人员。

三、职责分工

（一）教学督导委员会

1.负责制定和修订教学督导工作制度、工作计划和实施方案。

2.对学校教学工作进行宏观指导和监督，定期研究解决教学工作中的重大问题。

3.组织开展教学督导活动，对教学工作进行检查、评估和反馈。

4.审核教学督导报告，提出改进教学工作的意见和建议。

（二）教学督导室

1.具体组织实施教学督导工作，制定详细的督导工作计划和安排。

2.深入教学一线，通过听课、评课、检查教学文件和资料等方式，对教学工作进行日常督导和专项检查。

3.收集、整理和分析教学信息，及时向教学督导委员会和相关部门反馈教学工作中存在的问题和建议。

4.协助学校相关部门开展教学质量评估和教师教学能力考核工作。

（三）各教学单位

1.配合教学督导室开展教学督导工作，为教学督导人员提供必要的工作条件和支持。

2.根据教学督导反馈意见，组织教师进行整改，制定并落实具体的改进措施。

3.定期对本单位教学工作进行自查自纠，不断提高教学质量和管理水平。

（四）教师

1.自觉接受教学督导，积极配合教学督导人员的工作，如实提供教学相关资料和信息。

2.根据教学督导反馈意见，认真反思教学过程中存在的问题，及时调整教学方法和策略，改进教学工作。

四、工作内容与方式

（一）工作内容

1.教学准备情况督导

检查教师教学大纲、教案、课件等教学文件的编写和准备情况，确保教学内容符合教学大纲要求，教案设计合理，课件制作规范。

了解教师对教材的选用和熟悉程度，检查教师是否根据教学需要补充相关教学资料。

2.课堂教学情况督导

定期听课，观察教师的教学方法、教学手段、教学过程组织、教学氛围营造等情况，评价教师的教学能力和教学水平。

关注教师的教学态度、师德师风表现，检查教师是否按时上下课、是否认真履行教学职责。

观察学生的学习状态、参与度和课堂表现，了解学生对教学内容的掌握情况和学习需求。

3.教学管理情况督导

检查各教学单位的教学计划执行情况，确保教学任务按时、按质、按量完成。

对教学管理制度的执行情况进行监督检查，如课程考核、学籍管理、教学档案管理等，发现问题及时督促整改。

了解教学资源的配置和使用情况，检查教学设施设备是否满足教学需要，是否得到合理利用。

4.实践教学情况督导

检查实践教学环节的组织实施情况，包括实验、实习、课程设计、毕业设计等，确保实践教学目标明确、内容充实、指导到位。

考察实践教学基地的建设和运行情况，检查实践教学设备的维护和管理情况，保障实践教学的顺利进行。

5.学生学习情况督导

了解学生的学习态度、学习方法和学习习惯，关注学生的学习困难和需求，及时向教师和教学管理部门反馈相关信息。

检查学生的作业、实验报告、课程设计等学习成果，评价学生的学习效果和综合素质。

（二）工作方式

1.定期检查与不定期抽查相结合

教学督导室按照教学工作计划和督导工作安排，定期对教学工作进行全面检查；同时，根据实际情况，不定期对教学工作进行抽查，及时发现和解决教学过程中出现的问题。

2.听课与评课相结合

教学督导人员深入课堂听课，课后及时与授课教师进行交流，对教学过程进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进意见和建议。

3.问卷调查与座谈会相结合

定期开展教学质量问卷调查，广泛征求学生对教学工作的意见和建议；不定期组织教师、学生座谈会，了解师生对教学工作的看法和需求，为教学改革和教学管理提供参考依据。

4.专项检查与综合评估相结合

针对教学工作中的重点、难点问题或薄弱环节，开展专项检查，深入分析问题产生的原因，提出具体的解决措施；定期对教学工作进行综合评估，全面评价教学质量和教学管理水平，为学校教学决策提供依据。

五、工作程序

（一）制定计划

教学督导室根据学校教学工作总体安排和教学督导工作目标，结合学校实际情况，制定年度教学督导工作计划，明确督导工作的重点、内容、方式和时间安排，并报教学督导委员会审批后实施。

（二）组织实施

1.教学督导人员按照工作计划和安排，深入教学一线开展督导工作，认真填写教学督导记录，收集相关教学资料和信息。

2.教学督导室定期召开工作会议，对督导工作中发现的问题进行分析和讨论，研究解决问题的措施和办法。

3.教学督导室及时向教学督导委员会和相关部门反馈教学督导工作进展情况和存在的问题，提出