日语选修课学习心得体会.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

日语选修课学习心得体会

对中国日语学习者来说，最难习得的并非文法，而是母语中原本

不存在的日语语言现象。接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于

日语选修课学习心得体会吧。

日语选修课学习心得体会篇1大学选修课是为丰富大学生

的知识而开设的课程，目的是让大学生在学好自己专业课的同时，也

能了解其他方面的知识，开阔视野，提升素养。我院是一所高职院校，

日语在我院是作为一门选修课开设的。到现在，日语选修课已经开设

有两年了。在这两年的教学过程中，笔者根据经验总结了几点日语教

学方法。

一、学习兴趣

大部分学生选择选修课都是基于自身对这门课程的兴趣，因此兴

趣是最好的学习动力。选择日语作为选修的学生也不例外。随着现在

社会上哈韩哈日之风的盛行，年轻人对这两个国家充满了向往，渴望

了解它们的文化、社会现状等方面的情况。所以要充分利用学生对这

门课程的兴趣，引导他们认真学习，调动学生的学习积极性。

(1)在讲课的过程中应该让学生先充分了解日本这个国家的基本

情况，提升学生的学习兴趣。可以先请学生把自己所了解的有关日本

的国情介绍一下，然后再进行补充或修正。日本基本国情的介绍，包

括它的地理位置(中国东部，包括四个大岛和6300多个小岛)、名字

来源(日出之国，传说为太阳神所创)、人口比例(男少女多)、民族成

第1页共16页

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

分(大和族和阿依努族)、教育体制(6334体制)等。

(2)说明中日交流的起源。中日相交已有两千多年的历史了，也

就是说，在我国的汉代两国就有了往来，在隋代和唐代达到顶峰，出

现了遣隋使和遣唐使以及留学生。他们从中国学习了当时先进的教育、

文化、宗教、法律等制度和建筑方面的知识并把它们带回日本，如当

时日本的京都、奈良等城市都是仿造中国的长安建造的。所以，在文

化方面，两国有很多相通之处。在教学中学生通过参与讲解或者提出

疑问，不仅可以大大提升学习积极性和主动性，而且对所学知识会有

更深的印象。

二、文字读音

这部分的讲授要耐心，因为很多学生看到日文汉字会认为就跟中

文汉字一样，是同样的读音或者同样的拼写。这是容易混淆的部分，

要提示学生仔细进行比较。其实，日文汉字和中文汉字有很多是不同

的，别说读音，就是拼写，细看之下也有区别。如果要让学生更为直

观地了解，可多举例进行比较说明。

(1)说明日文汉字的来源。日文汉字有一部分是直接采用中文汉

字，词义也与中文的相同，有的使用繁写体，如：(伞)，读音为：か

さ;有的使用的简写体，如：春(春天)，读音：はる;而有的日文汉字是

在中国汉字的基础上根据自己的需要而创造的，意义也不一定就与中

文汉字意义一样，如：(工作)，读音：はたらく;(日文)――劳(汉字);(日

文)――收(汉字)等。

(2)读音方面，先向学生介绍日文假名的由来。因为古代的日本

第2页共16页

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

民族是只有语言而没有自己文字的。后来，随着汉文化的传入，有文

化的日本人才开始使用汉字来记事。到了五世纪，日本人创造了用汉