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摘要随着国际化进程的不断推进，对外语的教学研究受到人们的重视，英语发音作为学习的一大难点，如何提高英语语音水平和质量受到广大外语教学者以及学习者的关注。人们在进行第二语言学习的过程中，或多或少会受到母语的影响，通过母语的词汇、语法、构句、发音等方面影响着第二语言的学习，总体来说，这种影响有正面和影响之分，这就形成了所谓的二语习得理论。在二语习得下，根据母语与外语的共性，采用母语迁移的方法进行语音学习，根据母语中的语义相似性特征和语感，进行英语语音习得，综合分析母语迁移过程中存在的正面迁移特性和负面迁移特性,构建母语迁移下的英语语音学习的二语习得优化模式，采用情感过滤方法，降低母语迁移过程
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