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摘要
摘要
近年来，社会对高等职业技术学院学生心理健康教育的关注日益上升，培
养积极心理品质和提升幸福感已成为教育领域的焦点。鉴于社会压力和心理问
题的增加，探索有效的心理健康教育方法以提高学生的幸福感和心理健康水平
对高职院校至关重要。在此趋势下，幸福课作为一种新兴的心理健康教育模式，
得到高等职业技术学院越来越多地认可和采纳。特别是主题班会，作为日常教
育管理的重要组成部分，如何将幸福课的理念融入其中并进行创新优化，是一
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