132动物体的结构层次教案-2024--2025学年人教版生物七年级上册.docx

教学设计

课题

动物体的结构层次

课型

新授课eq\o\ac(□,√)复习课□试卷讲评课□其它课□

教学内容分析

本节位于《生物学》七年级上册第二单元《生物体的结构层次》第二章《细胞怎样构成生物体》的第二节，是新课标确立的“生物体的结构层次”这一学习主题中的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的位置，同时该部分内容与自身人体密切相关。学习本节内容，使学生跟好的认识组成人体的结构层次。

学情分析

根据学生的年龄特征，由感性认识入手，利用学生已有的动物细胞的知识，联系人体自身的结构，通过充分的观察、讨论与思考，归纳总结出人体的各种结构层次。

学习目标

1.说出