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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
实验系统需求分析
一、目的与任务
目的：确定项目的可实施性，在此基础上完成系统的逻辑功能模型的建立。
任务：可采用不同的软件开发技术，完成对项目的需求分析过程，给出系统的逻辑功
能模型，数据字典以及规格说明书。
二、内容、要求与安排方式
1、实验内容与要求：
掌握项目的系统流程图，绘制数据流图，实体—联系图，编写数据字典，数据加工处理
的描述，软件系统流程设想图（新系统模型）。
2、撰写系统需求规格说明书。
3、实验安排方式：
本实验每组1人，每人1台计算机。
三、思考题
1、需求分析在软件开发中的重要性？
2、分析系统流程图，流程图和数据流图的区别和各自的特点。
3、怎样写合乎规范的数据流图和数据字典？
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
题目一：教务管理系统之子系统——学院课程安排
1．系统简介
每个学期的期中，学校教务处向各个学院发出下各学期的教学计划，包括课程名称、课
程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等；学院教学主管
人员根据教学任务和要求给出各个课程的相关限制（如：任课教师的职称、上课的班数、
最高和最低周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调任可，将教
学计划上交学院主管教学计划的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个
学期全学院教师的教学任务书。
假设上述排课过程全部由人工操作，现要求为上述过程实现计算机自动处理过程。
2．限定条件
（1）每位教师的主讲课程门数不超过2门/学期：讲师以下职称的教师不能承担学院定
主课的主讲任务。
（2）学院中层干部的主讲课时不能超过4学时/周。
（3）本学期出现严重教学事故的教师不能承担下各学期的主讲任务。
（4）本系统的输入项至少包括：教务处布置的教学计划，学院教师自报的授课计划和
学院定的有关授课限制条件。
（5）本系统的输出项至少包括：教务处最终下达全院教师的教学任务书和学院各个班
级下各学期的课程表（可以不含上课地点）。
题目二：学校教材定购系统
1．系统简介
本系统可以细化为两个子系统：销售系统和采购系统
销售系统的主要工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有
效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生可以到书库领书。
采购系统的主要工作过程为：若是教材脱销，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员；
一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。
以上功能要求在计算机上实现。
2．技术要求和限制条件
（1）当书库中的各种书籍数量发生变化（包括进书和出书）时，都应修改相关的书库记
录，如库存表或进/出库表。
（2）在实现上述销售和采购的工作过程时，需考虑有关的合法性验证。
（3）系统的外部项至少包括：教师、学生和教材工作人员。
（4）系统的相关数据存储至少包括：购书表、库存表、缺书登记表、待购教材表、进库
表和出库表。
臣心一片磁针石，
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