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新学期幼儿园师德师风工作计划(5篇)

计划，是走向积极工作的起点。计划，是包罗万象的，不同

的人，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的计划从内容

到形式都有可能存在着很大的差别。下面是收集整理的新学期幼

儿园师德师风工作计划，欢迎大家阅读参考学习！新学期幼儿园

师德师风工作计划篇1

教师的职业道德与其他职业道德有所区别。这种区别就在于

教师要用自己的品格和自己的良好德行去影响孩子的心灵。正是

这样，我们教师的职业要求高尚的职业道德，高于其他职业要

求。而我认为在道德风范方面，要继承中华民族的传统美德，高

扬社会主义精神文明的旗帜。我们要热爱孩子，热爱教育事业，

有为民族的兴旺发达而培养祖国栋梁之材的敬业精神。现代教

育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。教育是培养人的

活动。教师的劳动过程，是人与人之间相互作用的过程。教师是

用自己的思想、言行和学识，通过榜样示范的方式去直接影响学

生的。而青少年又具有模仿性和向师性的特点，这就使得教师的

示范作用得以发挥。对于小学生来讲，教师的人格是任何力量都

不能替代的最灿烂的阳光。只有人格才是最具说服的教育力量。

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做为教师应该为人正直、堪称人师。待人接物，出以公心，

人无等级之分；无世俗之染；对待权贵子弟不偏爱，对待贫寒学

生能给予特别的帮助和鼓励。心胸开阔，豁达大度。不因荣而趾

高气扬，目中无人；不因辱而耿耿于杯，怨天尤人。知道自己的

言行会时刻影响着学生，所以要严于律已，以身作则。

能以满腔的热情去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，

我们永远年轻。潜心治学，堪称师表。虽有深厚的专业知识，但

仍能不断进取。而且，有演说家的口才或艺术家的风采，让学生

从语言到行动上都羡慕、模仿。

特别关心教育的改革与发展，重视自身的修养与道德品质的

提高；能更新教育观念，不断提高思想政治觉悟；有民主意识、

法律意识、竞争意识、合作意识，以及较强的适应能力。能尊重

学生的人格，承认学生在职思维方式上、发展过程中的差异，让

学生感受到学习的愉快和创造的乐趣。

谦虚谨慎，宽以待人，并能取人之长，补已之短。为别人的

成功而欢欣，对同志的困难鼎力相助。时刻激励自己的学生，要

青出于蓝胜于蓝。另外，在平时的工作中要按要求工作，不体罚

或变相体罚学生，不乱订复习资料，不乱补课。

总之，教师要以高尚的品格影响学生、感染学生，塑造学生

美好的心灵，使他们不仅学到了科学文化知识，而且懂得了做人

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的道理，学生因敬其师，而信其道，这就是教师的人格魅力。

做为自身来讲，就要能理解到：

一、师爱是师德之魂

我们幼儿教师对

幼儿的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，甚至可以毫不

夸张地说，是师德之魂。做为自身来讲应该知道：教师的爱有别

于父母的爱，这是一种只讲付出不讲回报的爱，是无私的爱。

二、师心是师德之基

在这里我所理解的“师心”是幼儿教师的一颗对待人生、对

待事业的心。也就是说我们要在这有限的时间里，做无限的事，

要有内在的动力，将被动变为主动。

三、师格是师德之心

“师格”在这里所指的是我们幼儿教师的人格。我们的人格

对于孩子来说，是任何东西都不能代替的最具有作用的阳光，教

育者的人格是教育事业的一切，只有教育者的人格才能影响被教

育者人格的发展和形成。

无论工作的环境怎样变化，我想：作为一名幼儿教师来讲，

自身师德的学习与发展是不能改变的！

新学期幼儿园师德师风工作计划篇2

在我国几千年的历史长河中，尽管社会制度不断更换，教育

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内容的不断变化，教育的阶级本质的各异。但是，对教师在思想

行为品德上应成为楷模的要求，却是世代相传的，俗语说：其身

正，不令而行；其身不正，虽令不从。师德建设的重要性，早已

为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。因此，我在此写

下师德计划：

一、热爱幼儿。

关心爱护全体幼儿，对于特殊儿童要正确对待，不歧视他

们。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，善于发现儿童身上

的积极因素，并鼓励幼儿追求进步