《大学语文》课件——2.2.1水龙吟·登建康赏心亭.pptVIP

水龙吟·登建康赏心亭（上片）

南宋词人。原字坦夫，改字幼安，号稼轩，山东历城（今山东济南）人。我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者。与苏轼齐名，号称“苏辛”。作者介绍辛弃疾

作者介绍“稼轩者，人中之杰，词中之龙。其词题材广泛，善于熔铸典故，以文为词，多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤；词风以豪放为主；《稼轩长短句》。”陈廷焯

行业PPT模板/hangye/《水龙吟·登建康赏心亭》作于淳熙元年（1174），辛弃疾任江东安抚司参议官时。他自江东率众来南宋已十余年，未受重用，只任些地方官，朝廷决不肯让其带兵抗金复国。在此境遇下，他深感压抑与愤懑。他为消愁解闷登上赏心亭，面对大好江山，感慨无限，遂写下此慷慨激昂的抒情词。创作背景

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑（cén）远目，献愁供恨，玉簪（zān）螺髻（jì）。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了（liǎo），栏杆拍遍，无人会，登临意。水龙吟·登建康赏心亭（上片）

解题水龙吟词牌名登登上，登临之意。自古以来文人墨客就有登高抒怀的习惯。建康地名，江苏南京市。赏心亭位于南宋建康城墙上。据《景定建康志》载：“赏心亭在（城西）下水门城上，可尽观赏之胜。”水龙吟·登建康赏心亭

词句分析楚天千里清秋，水随天去秋无际楚地的天空辽远空阔，千里弥漫着清爽的秋气，浩荡的江水流向天边，秋色无边无际。楚天：对应作者身处的南方清秋：凄清、萧瑟（交代季节，渲染气氛）江水：浩浩汤汤的江水

词句分析这些景色描写表达了词人怎样的心情呢？词人在赏心亭上看到的江景，水天一色的辽远和如簪似髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦。写得气象阔大，笔力道劲。

词句分析遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻遥望远处起伏的山岭，有的如玉簪般峭立，有的如螺髻般回旋，向我呈献出无限的愁苦和怨恨。遥岑：层层叠叠的山峦献愁供恨:山河献出愁恨玉簪螺髻：美人头上的发髻和玉簪

词句分析这句词运用了什么修辞？表达词人怎样的情感？运用了比喻、拟人。词人登高望远，忍不住赞叹祖国的大好河山是如此壮美，而如今却是山河破碎，风雨飘摇，心中愁和恨油然而生。

行业PPT模板/hangye/落日楼头，断鸿声里，江南游子在落日斜照的赏心亭上，在孤雁的哀鸣声中，流落江南的游子站在楼上瞭望。落日：比喻国势衰微的南宋王朝，暗示对国家命运的忧虑和无奈。断鸿：失群的孤雁，比喻作者飘零的身世。表达了词人辛弃疾深沉的孤独、漂泊之感和忧国忧民的悲愤之情。词句分析

行业PPT模板/hangye/把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。吴钩：古代吴国所造的弯形宝刀，后也泛指利剑。词人是以吴钩自喻，空有一身才华，但是得不到重用。仔细把吴钩宝刀看过，把亭上的栏杆拍遍，但没有人能领会我登高望远的心情。词句分析

词句分析面对此番景色，作者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪？看、拍、会、登英雄无用武之地的苦闷雄心壮志无处施展的悲愤空有抱负无人领会的失落

意象与意境关联分析一切景语皆情语——王国维在诗词中，所有的景物描写都蕴含着作者的情感表达。意象：是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。

行业PPT模板/hangye/楚天、秋水、遥岑、落日、断鸿、游子营造了一种浩渺壮阔、雄浑苍凉的氛围，深刻地表达了词人辛弃疾心中的悲愤、孤独与失意。意象与意境关联分析

在小学教育中，应该将古诗词中所蕴含的深沉家国情怀与高远意境传递给儿童，培养孩子的家国情怀，引导儿童树立积极向上的人生态度。学以致用学以致用

学习小结辛弃疾通过描绘楚天辽阔、江水东去、落日余晖、孤雁哀鸣等景象，营造出了雄浑苍凉的意境。意象也生动地展现了词人心中的悲愤、孤独与失意，表达了他对国家命运的忧虑和自身壮志难酬的感慨。

思考题请结合具体词句，分析词中江南游子形象。

水龙吟·登建康赏心亭（下片）

休说鲈鱼堪脍(kuài)，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾（wèn)英雄泪？水龙吟·登建康赏心亭

水龙吟·登建康赏心亭是诗词曲赋中常用的一种表现手法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来论述某种论点或表达自己的某种愿望或情感。典故用得适当，可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练、意旨更加丰富。用典

词句分析休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？《世说新语·识鉴篇》记载：晋朝吴地人张翰在洛阳做官，在秋季西风起时，想到家乡莼菜羹和鲈鱼脍的美味，便立即辞官回乡。后来的文人将思念家乡、弃官归隐称为莼鲈之思。别说鲈鱼切碎了能烹成佳肴美味，尽管秋风吹，像季鹰不归？用典

反用典故：张翰因想念家乡的美味，弃官归乡。是用反问句表明自己不会像张季鹰那样置国事不顾而隐居。这个典故的用意是什么？词句分析