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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

初中思想品德教学计划优秀

初中思想品德教学计划优秀范文2篇

今天范文为大家准备了初中思想品德教学计划优秀范文两篇，有

兴趣的不妨来查阅下，希望看完后对您有参考价值。

篇一：初中思想品德教学计划优秀范文

教学目标：通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增

强处事能力，促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行，走过

美好的青春，走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾，健康成长。

随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化、风俗，吸收其他

民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往。在错综复杂的交

往中，如何以诚心待人，做一个尊重懂礼貌，讲礼仪的人。

教学内容分析：共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有爱

在屋檐下和我与父母教朋友两课组成，本册书把学会交往作为主线，

培养学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，

有着现实的重要意义。

第二单元师友结伴同行，有同侪携手共进和老师伴我成长两组成，

这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。

第三单元我们的朋友遍天下，有多元化地球村和网络交往新空间

组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界

的交往，属于面向未来的教育。

第四单元交往艺术新思维，有友好交往礼为先、竞争合作求双赢、

心有他人天地宽、和诚信做人到永远四课组成，教育学生如何有好交

往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，是本册教材的核

心部分。

教学重点：通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力。教

育学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲平等，善体谅，

诚实守信的人。

教学难点：对于师生之间，学生与学生之间的矛盾如何化解。如

何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

交往品德、掌握交往的艺术。

教学方法：讲授法、讨论法、自学法、练习法。

学情分析：本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主

动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要

花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，

不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。教师严格要求

学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习

状态。

实施目标的方法：

1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合

作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和

提升学生的体验。在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的

互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个

单元的灵魂，如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根

据学生实际和教学条件。

4、搞好教学

还要抓好以下几个问题：

第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。

第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。

第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

篇二：初中思想品德教学计划优秀范文