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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
实验报告
课程名称计算机组成原理B
实验学期2017至2018学年第一学期
学生所在院部
年级专业班级
学生姓名学号
任课教师
实验成绩
计算机学院制
《计算机组成原理B》课程设计性实验报告
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
华北科技学院计算机学院设计性实验报告
开课实验室:计算机组成原理实验室2017年11月22日
实验题目指令扩展实验
一、实验目的
深入了解教学计算机微程序控制器的组成和设计技术,包括Am2910器件的功能与具体用法,
教学计算机的总体组成和部件之间的连接方法,总之应该深入理解控制器部件的组成、设计、控
制与使用等诸项知识。
二、设备与环境
TEC-XP+教学机,微机(装有WindowsXP、ISPLEVER、ispVMSystem等软件)。
三、实验内容
在现有的基本指令系统上,扩展2条指令:
1.ADTWDR
2.ADRMDR,[SR]。
四、实验步骤
1、扩展的2条指令的格式及功能
序号格式功能寻址方式编码微程序微程序
步数入口地
址
1ADTWDRDR的值自增寄存器直接寻址A1H281
2
2ADRMDR,[SR]DR+[SR]DR为寄存器直接寻E3H383
-DR址,[SR]为寄存器
接寻址
2、指令所对应的微程序
每条指令对应的微程序、以及每步(微指令)的功能及各字段值的意义
(1)AM2901运算器的结构图以及控制码表
表2-1Am2901的9位控制码
第1页
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
华北科技学院计算机学院设计性实验报告
表2-2状态寄存器、最低进位输入、移位输入控制信号
(2)微程序控制器的组成框图以及说明
①PC:存放下一条机器指令的地址(向指令存储器提供指令地址)。
②指令存储器:(存放所有机器指令),经地址译码,选中相应存储单元,取出相应机器指令,
送入指令寄存器IR。
③指令寄存器IR:存放正在执行的机器指令。机器指令包含两个字段:操作码(OP)、地址码。
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