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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

教师评价实施方案

我校实施教师评价，促进了教师综合素质和业务能力的提高，同时也促进了学校各

项工作的快速发展。为了使评价工作发挥更好的作用，学校结合工作实际，进一步完善教师

评价指标体系，改进评价方式，使评价工作收到实效，现制定我校教师评价实施方案如下：

一、评价内容

教师评价包括以下三个方面内容（总分100）：

（1）职业道德：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学

习（在评价中严格按师德评价细则进行评价，有一项出现一票否决现象的，该教师师德视

为不合格，师德成绩在18分以下。）（30%）。

（2）履行职责：教师的基本素质，教学工作，育人工作（40%）。

（3）工作业绩：学生发展，自我发展（30%）。

二、评价的原则

1、全员评价和全面评价的原则

本评价制度面向全体教师，要求对教师的职业道德、文化素养、教学能力、参与意

识、善于共事、终身学习等整体方面进行全面的评价。

2、全体参与和共同进步的原则

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

本评价制度不仅要求改善少数教师的工作表现，而且要求改善全体教师的工作表

现。其目的是通过全体教师的共同进步，从而促进每一位教师的未来发展，促进学校的未来

发展和提高学校的办学效益。

3、自我诊断和自我评价的原则

教师评价要强调突出教师的主体地位，鼓励教师进行自我评价。引导教师经常性地

开展自我诊断、自我分析和自我总结，扬长避短，不断朝名教师、优秀教师方向发展。

4、民主性原则

增加评价过程的透明度，充分调动广大教师的参与意识，激发教师的积极性。要认

真听取周围教师的意见、家长的意见，学生的意见，多比较，多总结，取长补短，加速进步。

5、定性评价与定量评价相结合的原则

对教师工作的评价，既要看教师工作量，又要看教师完成工作的质量。在教师评价

过程中，对评价的数据、信息、评价结果进行量化处理，以数据的形式反映评价结论。

三、评价措施

教师的工作受到校领导、同行、家长、学生等各方面的监督和评价，我们采取以下

途径进行评价。

1、建立评价小组。学校成立以校长为组长的评价小组，负责制订教师评价的计划，

确定评价范围，组织制定评价标准，开展评价的实施。

2、确定评价周期。学期初教师对照自己的优点和不足制定明确的发展目标；期中

作自我对照，记录反思、交流，修正意见；期末要以平时的自我反思为基础，进行自我总结、

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

自我评价；同事评价以相互听课、交流和平时观察为基础；各项评价以学期为单位，每学期

末进行一次评价。

3、教师自我评价。由教师自身进行每学期末一次的自我评价，其中包括自己职业

道德，履行职责，工作业绩等情况进行全面性的评价。

4、学生评价。学校可以通过问卷调查、个别访谈、开座谈会等形式广泛听取学生

对教师工作的看法，也可以通过学生作业，学生试卷等教学资料，了解教师的工作表现。

5、家长评价。家长评价可以通过问卷调查和访谈的方式进行，也可以通过家长会、

社区调查等方式来收集家长对教师教育教学工作的评价意见。学校要引导家长以一种客观公

正、严肃