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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

计算机应用专业建设方案

一、建设背景

信息技术专业部始建于2002年，其中计算机应用专业2006年被认

定为朝阳市“市级骨干专业”，2019年被辽宁省教育厅列为辽宁省中等

职业改革发展示范校重点建设专业。本专业现有在校学生273人，近三年

来年均招生人数约91人，累计培养合格毕业生2000余人，学生双证率

达100%，就业率达98%，对口就业率95%以上。

社会对中等职业计算机应用人才的需求缺口巨大，具有较好的发展空

间。目前中职计算机毕业生主要就业方向为计算机维修与维护、办公应用、

平面设计、CAD制图、动画制作、信息管理、网络及应用、界面设计、电

子竞技、自媒体制作等，就业岗位主要集中在应用性和服务性领域。

随着社会信息化水平的提高，本地企业行业的信息化需求增加，这需

要大量计算机应用技术人才。从朝阳市人才市场反馈的信息，计算机类人

才一直是高居榜首的紧缺人才。第三产业的电子竞技、自媒体等新型行业

的出现为专业发展提供了新的机遇。

二、建设基础

结合信息产业发展的现状，面向计算机应用与服务行业，我部开设的

主要专业有：计算机应用、计算机平面设计、计算机网络技术、电子竞技

专业、自媒体技术等。其中计算机应用专业与辽宁地质工程职业学校联合

办学，实行“3+2”的联合办学模式，学生入学后前三年在我校就读，后

二年在高职学校就读，毕业后取得大专学历。

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

通过专业教师全员培训，培养专业带头人、骨干教师，选派教师下企

业顶岗实践，引进新教师、聘请企业一线技术人员、管理专家担任兼职教

师等措施，专业部组建了由2名专业带头人、2名骨干教师、26名“双师”

型教师及12名行业专家的教师团队。

学校长期以来不断加大计算机专业硬件设施的建设，建有校园宽带网

络、校园广播系统和无线WLAN覆盖整个校园，建有计算机动漫机房、

平面设计综合实训室、网络搭建实训室、自媒体设计实训室、电子竞技实

训室、办公自动化实训室、硬件组装维护实训室等10个实验(训)室，整个

专业的实训课程都能在计算机实训室进行教学，实验开出率达到90%以

上，基本满足了专业教学、实训及职业技能工种培训和鉴定的要求。

三、建设目标

（一）总体目标

通过省级优秀专业建设，最终实现将计算机应用专业建设成为省内适

应区域产业发展的配套生态体系，在校内形成专兼结合、结构合理、勇于

创新的教学团队；与规模企业建设特色鲜明的“校企合作，工学结合，项

目引领，职业情境”的人才培养体制，在短期培训、技术服务、实习实训

基地、课程体系等方面对省级同类学校起到一定引领、示范作用。

（二）具体目标

结合朝阳市产业发展的现状，树立“以行业为先导，以能力为本位，

以服务为宗旨，以就业为导向”的教育理念，面向计算机应用及相关服务

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

行业，进一步探索工学结合的人才培养模式，建立与行业工作流程相吻合

的项目化课程体系，不断提高学生的综合职业能力和职业素养。重点在人

才培养模式创新、课程体系内构建与核心课程建设、师资队伍建设、实训

基地建设、社会服务能力建设、和诊断改进机制建设六个方面建设，把专

业建设成为“办学理念先进、培养目标明确、改革思路清晰、师资队伍精

良”的优质专业，打造品牌专业。