新小学六年级下册科学第五单元第1课《各种各样的能量》教案教学设计.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

教学文档

新苏教版小学六年级下册科学第五单元第1课（各种各样的能量）教案

教学设计

由桂馥兰香于2022-3-2511:18编辑

第五单元奇妙的能量

1各种各样的能量

教学目标：

过程与方法

能够从生活工作中各种各样的能量。

能够区分各种各样的能量。

科学知识

了解任何物体工作时都需要能量。

了解各种各样的能量。

感情态度与价值观

意识到能量在生活生产的重要性。

课时安排：

2课时

教学过程：

一、导入

出示P42的图片，并请学生们说出这些物体靠什么“工作〞或运动？

学生依据图片描述物体的运动。

师引出课题。

二、新课

1.认识各种各样的能量

师讲述：能够使物体“工作〞或运动的本事叫做能量。虽然你看不见它，

但它就在我们身边。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

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发声的现象，其中就有能量在起作用。

从刚刚的五幅图中你能说出一些能量的名称吗？

学生说出图片中的能量名称。

问：生活中，你还了解一些什么样的能量？

学生举例。

师小结：在我们生活生产中，有各种各样的能量，如电能、水能、风能、

热能等等，它们时刻在我们身边为我们效劳。

2.了解能量的作用

问：我们身边有各种各样的能量，它们都有什么作用呢？你能举例说说

吗？

学生举例并讲解各种各样的能量的作用。

出示P43的图片，指导学生了解一些常见的能量的作用。

问：同学们，想想看，如果没有能量，人类和自然界会出现什么样的情况。

师：能量是全部物体工作或运动的源泉，没有如果，一切物体都将停止。

3.火箭发射活动

让学生依据P44的要求制作和发射火箭，并把活动方案写活动记录本上。

要求：发射时不要对着人，要尽量向上发射。

记录时要认真认真。

〔苏教版〕六年级科学下册教案

各种各样的能量

一、教学目标：

1.了解能量的描述性定义——能使物体“工作〞或运动的本事。

2.了解能量有不同的表现形式。

3.能够设计方案探究能量大小与物体运动的关系。

4.懂得能量对于人类和自然界的活动有重要作用。

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

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二、教学重点与难点：

1.重点：了解能量有不同的表现形式。

2.难点：理解能量可以使物体运动或“工作〞。

三、教学过程：

〔一〕导入新课

1.出示一幅课本第52页上的图，如防风筝这幅图