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幼儿园教案黄瓜敷面膜

小班教案《黄瓜》含反思适用于小班的科学主题教学活动当

中，让幼儿运用感官从外往里的观察，了解认识黄瓜的外形特

征及用途，知道黄瓜有营养，多吃蔬菜身体好，快来看看幼儿

园小班《黄瓜》含反思教案吧。

活动目标：

1．了解认识黄瓜的外形特征及用途。

2．运用感官从外往里的观察。

3．知道黄瓜有营养，多吃蔬菜身体好。

4．发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

5．能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

活动准备：

炒，拌黄瓜各一份，黄瓜若干

活动过程：

一、教师出示黄瓜，演示讲解

1．这是什么?是什么颜色的？什么形状的？

2．请小朋友摸一摸，有什么感觉？

教师引导幼儿说出小黄瓜上有许多毛毛的小颗粒。

3．把黄瓜切开，，请孩子观察认识并表达：黄瓜里面是白白

的的，中间有籽。

4．请你想一想黄瓜可以怎么吃！

二、教师操作，幼儿品尝

1．现场做凉拌黄瓜，并边做边讲解，把预先预备好的成品拿

上来：炒黄瓜，凉拌黄瓜。

2．请孩子品尝，并说说是什么味道的？

帮助孩子说一些脆的、酸的或香的东西。

三、师生共同小结

黄瓜是绿绿的，长长的，摸上去有许多毛毛的小颗粒，黄瓜的

肉是白白的，中间有籽，黄瓜脆脆的，可以凉拌吃，可以炒着

吃。

活动反思：

在整个活动过程中，孩子们始终处于轻松愉快的环境中。他

们兴趣高，学习积极，真正体现了他们的主体性，充分调动了

他们的主动性和积极性，从而培养了他们不挑食不浪费的好习

惯。通过这次教学活动，我有了更深的认识。无论我上什么

课，老师都要把课程和内容吃透，让孩子容易接受和理解。

幼儿百科：黄瓜葫芦科一年生蔓生或攀援草本植物。茎、枝伸

长，有棱沟，被白色的糙硬毛。卷须细。叶柄稍粗糙，有糙硬

毛；叶片宽卵状心形，膜质，裂片三角形，有齿。雌雄同株。

雄花：常数朵在叶腋簇生；花梗纤细，被微柔毛；花冠黄白

色，花冠裂片长圆状披针形。雌花：单生或稀簇生；花梗粗

壮，被柔毛；子房粗糙。果实长圆形或圆柱形，熟时黄绿色，

表面粗糙。种子小，狭卵形，白色，无边缘，两端近急尖。花

果期夏季。

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幼儿园教案黄瓜敷面膜1

小班教案《西红柿与小黄瓜》适用于小班的科学主题教学活动

当中，让幼儿知道多吃瓜果对身体有好处，运用多种感官感知

西红柿、小黄瓜的特征，大胆讲述在观察中的发现，体验并享

受科学观察活动所带来的乐趣，快来看看幼儿园小班《西红柿

与小黄瓜》教案吧。

【活动目标】

1.用多种感官感知西红柿和黄瓜的特性，大胆说出观察中的

发现。

2、知道多吃瓜果对身体有好处。

3、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。

4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

5.知道人体需要各种营养。

【活动准备】

1、物质准备：

①每人一个西红柿、一个黄瓜、抹布、凉拌黄瓜、炒西红柿、

汤匙、叉子。

②西红柿、黄瓜、刀、凉拌黄瓜、炒西红柿、PPt。

2、知识准备：在日常生活中引导幼儿运用多种感官感知身边

的花草树木等物体特征，培养幼儿观察能力。

【活动过程】

一、以谜语导入，激发幼儿对活动的兴趣。

老师:今天老师带了一个新朋友，我把它藏在一个谜语里。

谜语:圆脸像苹果。它又酸又甜，营养丰富。它可以用来烹饪

和作为一种水果。

师：西红柿还有一个好听的名字叫做“蕃茄”。西红柿还请来

它的好朋友，你们瞧，它是谁？

二、第一次观察，用感官感知西红柿和黄瓜的外部特征。

1、引导幼儿认识西红柿和小黄瓜的外部特征。

师：用手摸一摸，有什么感觉？用小眼睛看一看，什么颜色？

什么形状？用鼻子闻一闻是什么味道？

老师:请孩子们仔细安静地观察。观察后，回到位置上和你的

搭档讨论。

2、幼儿运用感官观察，教师巡回指导。

重点指导幼儿认识它们的外部特征，并能大胆讲述在观察中的

发现。

3.老师和孩子共同总结，西红柿和黄瓜的外在特征。

老师:你用眼睛看到的西红柿是什么颜色的？什么形状？当你

用手触摸西红柿时，它是什么样子的？告诉我是什么感觉。你

用鼻子闻什么？

小结：西红柿是圆圆的，它有红红的身体。用手摸上去滑滑

的，凉凉的。闻起来有一点点西红柿的香味。

师：用眼睛看到的黄瓜是什么颜色的？什么形状的？用手摸到

的黄瓜有什么样的感觉？用鼻子闻到什么味道？

总结:黄瓜又绿又长。用手触摸，它多刺且厚，带有许多毛毛

的小颗粒。它闻起来像黄瓜。

师：西红柿和小黄瓜它们长得有什么不一样？

三、第二次观察，感知西红柿和黄瓜的内在特性。

1.引导和感知西红柿和黄瓜的内在特性。

师：用小眼睛看看它