老鹰作文之乌鸦学老鹰抓羊作文.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

乌鸦学老鹰抓羊作文

【篇一：一只自不量力的乌鸦作文】

一只自不量力的乌鸦作文[]

一天，牧羊人在山上放羊，一只自不量力的乌鸦作文。一只老鹰猛

冲下来抓走了一只小羊羔。牧羊人急得直跳。乌鸦看见了老鹰抓羊，

也想抓一只羊，它去用爪子抓住一只羊猛扇翅膀，小学二年级作文

《一只自不量力的乌鸦作文》。牧羊人看见了，举起树枝向乌鸦打

去。乌鸦变成了盘中餐。

【篇二：1、新材料作文的审题立意(学生版)】

“新材料作文的审题立意”导学案

学习目标：

1、通过严谨的步骤，审出精当的立意。

2、掌握新材料作文审题方法（6种方法）及其步骤。

学习重点和难点：

1、通过严谨的步骤，审出精当的立意。

学法指导

1、新材料作文的形式很多，审题时要注意灵活变通，不能僵化运用

所学的方法。

2、要提高对新材料作文的审题能力，需要不断地训练，多看看近年

的高考题，了解

审题要求。

学习过程：

一、认识新材料作文

新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文

样式，它的特点是

提供一则材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，

根据自己对材料或图画

的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。这种命

题形式从本质上讲，是

材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但

不给定话题，要求既不

像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了

材料作文的一些优

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

点，又弥补了材料作文的缺陷。

二、近年各地高考作文题型的变化情况

2011年--2015年：高考全国卷考的都是新材料作文

2016年：考的还是新材料作文，只不过是比较特殊的一种：漫画类。

从上面的数据变化看出，新材料作文几乎是全国卷不变的趋势，几

乎出现了一边倒的

情况，看来新材料作文的考查已是大势所趋，应作为作文备考的重

点。

三、高考体验

思考一下下面的这道作文题如何审题，并总结一下审题的体会。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（06年全

国高考作文题）

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好

啊！于是乌鸦模仿

老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到

一只山羊的背上，

想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论

怎样拍打翅膀也飞不起

来，结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记

自己叫什么的鸟。”

孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自

主确定立意，确定

文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

【审题指导】

1、材料是一则寓言故事，故事涉及四个对象，但乌鸦是主要对象。

这个故事的寓意

是什么呢？我们可以按照“何人—何事—何果”的方式将其中心内容

梳理出来。然后由果．．．．

溯因，找到合适的写作角度。

何人：乌鸦何事：学老鹰抓羊

何果：被牧羊人抓住

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

何因：①盲目模仿②没有自知之明③一味好高骛远

立意：①从自我实际出发，不要盲目模仿；

②人要有自知之明