2023-2024学年广东省高州市高二上学期期末考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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广东省高州市2023-2024学年高二上学期

期末历史试题

全卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。

4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。

5.本卷主要考查内容：选择性必修1、选择性必修2第1-4单元。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。

1.下表为商周到秦朝在制度创设方面的变化。由此可知秦朝制度（）

项目

时间

君主权力

官吏任免

统治集团

官僚品阶

商周

有限君主

诸侯世袭

贵族集团

爵本位

秦朝

君主专制

郡县任免

官僚集团

官本位

A.加重了百姓的社会负担 B.避免了统治集团的纷争

C.杜绝了地方官员的腐败 D.开创了治国理政新模式

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是商周到秦朝。根据表格内容可以看出，与商周时期相比，秦朝在君主权力、官吏任免、统治集团和官僚品阶方面都发生了较大变化，说明秦朝开创了一种不同于商周时期的政治统治模式，D项正确；表格内容反映的是治国模式的变化，不能说明加重了百姓的社会负担和避免了统治集团内部的纷争，排除AB项；“杜绝”的说法过于绝对，不符合史实，排除C项。故选D项。

2.19世纪70年代以来，在英国发生政府危机之时，或在内阁换届执政之际，“从不更迭幕后的政府”，使得政府公务照常进行，持续有效地治理社会。这一状况主要得益于（）

A.政党政治发展 B.阶级矛盾的缓和

C.议会权力的扩张 D.文官制度的推行

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪70年代以来的英国。根据材料信息，在英国发生政府危机或内阁换届执政之际，“从不更迭幕后的政府”，使得政府公务照常进行，这主要是因为文官制度的推行，文官在资产阶级各政党之间严格保持中立，D项正确；政党政治是文官制度产生的原因，但不是政府持续稳定运行的原因，排除A项；第二次工业革命激化了阶级矛盾，排除B项；材料中主要反映的是政府的运行问题，没有涉及议会的权力，排除C项。故选D项。

3.宋朝以后，儒学士人投身基层教化，以乡约教化乡里。明朝后期，乡约改为宣讲圣谕。清朝乡约基本延续明朝模式，但由明太祖的“六谕”变成了康熙帝的“圣谕十六条”，宣讲时也常常引用《大清律例》。这一变化反映了（）

A.伦理道德观念日益强化 B.教化与法律合流的发展趋势

C.重农抑商政策逐渐松弛 D.封建政府开始重视基层教化

【答案】B

【解析】

根据材料可知，基层教化方式的变化由乡约改为宣讲圣谕，并引用法律条例，反映了教化与法律合流的发展趋势，B项正确；A项不符合材料主旨，材料强调教化与法律合流的发展趋势，排除A项；材料内容与重农抑商政策无关，排除C项；“开始”一说不符合史实，排除D项。故选B项。

4.在法国大革命前，法兰西王国没有统一的语言，各地说自己的方言。为此大力推动“法语化”政策。（）

A.传播了自由平等的思想 B.促进了法兰西民族的形成

C.消除了民族文化的差异 D.巩固了法国大革命的成果

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题。时空是近代（法国）。据材料“法兰西王国没有统一的语言，各地说自己的方言……”，可知，在法国大革命前，大革命之后的法国政府极力推行“法语化”政策，促进了法兰西民族的形成，B项正确；材料体现了法语的推广有利于法兰西民族的形成，没有体现法语传播了自由平等思想，排除A项；法语的推广并不能消除民族文化的差异，排除C项；材料体现了大革命之后的法国政府极力推广法语，没有体现巩固了法国大革命的成果，排除D项。故选B项。

5.明代中期后，无论银差、力差，都以银两作为衡量徭役轻重的标准，并且力差常常由应役人户雇募他人应役，因此徭役经费可以在数额上予以量化编制。这一现象（）

A.促进了人口迅速增长 B.减轻了农民赋税承担

C.提高了基层治理能力 D.得益于政府赋税改革

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题设问词是影响题。据本题时间信息可知准确时空：明代中期后的中国。据题干可知，明代中期后，徭役轻重以银两为标准，并且应役人要雇募他人来服役。结合所学，明朝中期张居正改革，实行一