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任意角的三角函数.pptVIP

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5.3任意角的三角函数教学目标情境导入探究新知例题分析检测反馈总结提升重点难点大纲要求:(B)理解1.理解任意角的正弦、余弦和正切函数的定义;2.会用角终边上任意一点的坐标表示的正弦、余弦和正切值;3.运用研究函数的一般方法,经历从特殊到一般,具体到抽象的研究过程,体验数形结合、类比等思想方法.教学目标情境导入探究新知例题分析检测反馈总结提升重点难点【学习重点】任意角的三角函数定义【学习难点】任意角的三角函数定义的理解与应用a教学目标复习回顾情境导入c重点难点O探究新知在初中我们是如何定义锐角三角函数的?例题分析b检测反馈P总结提升M教学目标情境导入探究新知例题分析检测反馈总结提升重点难点上述定义只限于直角三角形中的锐角,而现在角的定义已经拓展到任意角,那下列这些角的三角函数值等于多少呢?sin120°=?cos210°=?tan330°=?探究(一):任意角三角函数的定义x在直角坐标系中如何用坐标表示锐角三角函数?教学目标y重点难点O情境导入b探究新知P例题分析M检测反馈a总结提升教学目标情境导入探究新知例题分析检测反馈总结提升重点难点yx2.在直角坐标系中如何用坐标表示锐角三角函数?﹒﹒o∽教学目标如果改变点P在终边上的位置,这三个比值会改变吗?情境导入y重点难点O探究新知P(x,y)例题分析﹒检测反馈M总结提升x01030405060702重点难点﹒教学目标在直角坐标系中将锐角推广到任意角情境导入﹒检测反馈x例题分析y探究新知o总结提升定义在直角坐标系中将锐角推广到任意角01教学目标﹒02重点难点﹒03情境导入o04探究新知y05例题分析x06检测反馈定义07总结提升教学目标在直角坐标系中将锐角推广到任意角重点难点o情境导入y探究新知﹒例题分析﹒检测反馈x总结提升定义01教学目标02重点难点03情境导入04探究新知05例题分析06检测反馈07总结提升任意角的三角函数的定义过程:教学目标情境导入探究新知例题分析检测反馈总结提升重点难点直角三角形中定义锐角三角函数直角坐标系中定义锐角三角函数直角坐标系中定义任意角三角函数教学目标01重点难点02情境导入03探究新知04例题分析05检测反馈06总结提升0701教学目标02重点难点03情境导入04探究新知05例题分析06检测反馈07总结提升教学目标重点难点情境导入探究新知例题分析检测反馈总结提升教学目标重点难点情境导入探究新知例题分析检测反馈总结提升

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