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环保,智慧,互动,资源
公司简介
01
建设意义
政策背景
大众创业、万众创新
大众创业、万众创新
1双创精神
2 科技创新大会
科学普及与科技创新同等重要
科学普及与科技创新同等重要
“科技创新、科学普及是实现科技创新的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”,这是习近平总书记科技创新思想的总体体现,也是总结新中国成立以来我国科技事业发展的历史经验所得出的科学结论。
大众创业、万众创新
“双创”作为当前中国经济新旧动能转换的新引擎,为未来“蓄势”,能够促使中国形成新的经济增长点。旧动能(含制造业成本攀升,房地产疲软等。双创的风口:第一是教育,其次是医疗,第三是金融。
2017-10-13
学科发展
STEAM
教育
技术与教育融合
STEAM教育浪潮全面到来,跨学科学习成为未来趋势。
AR,VR等技术与教育教学深度融合,体验沉浸式学习的方式。
?深度学习
挑战性课程创客式
挑战性
课程
创客式
课程
STEAM
课程
教育与新技术的融合
教育与新技术的融合
AR增强现实技术
AR增强现实技术
VR虚拟现实技术
VR虚拟现实技术
VR/AR翻转课堂创客教室
航空航天创客体验是基于VR航天航空所研发的创客课程,以AR增强显示技术手段向学习者展现了航天、航空领域中的重要知识。课程设置基于航天领域的基础知识原理,同时结合创客教学理念,寓教于乐,让学习者真正喜欢、理解航天航空的整体原理、定布制局效及果流展程示,并且以游戏的形式使学习者温故而知新。
趣味性高:
?因为AR呈现的内容全部是3D立体的,非常生动、直观、形象,有助于学生理解和记忆。借助AR技术,学生们的课堂体验从2D跃升到3D,不再是图书或黑板呈现出的平面内容,而是栩栩如生的三维内容。对动物、植物、日常用品等那些原本就是现实中可见的三维物体,学生们不需要再从平面2D形象中脑补3D形象;对于电波、磁场、原子、几何等那些抽象或肉眼不可见的内容,AR可以形象可视化的展示出来,形象的教学代替了枯燥的理论,非常吸引学生们。另外,AR/VR的可视化、互动性可以自然的设计出非常吸引人的游戏化教学内容,寓教于乐,从而大幅度提升学生们的学习意愿、激发学习兴趣,提高学习效果。
游戏化创客式学习
?用游戏作为学习工具并不是很新的想法。游戏化学习的理念在最近不断发扬光大,研究者也证明这是一个有效的学习理念。实践和研究已经证明在很多学习情景下,游戏是快速有效的学习方式。游戏可以让学习者参与进来,这是其他教学方式办不到的。随着游戏化学习的研究不断深入探索,更新的方式结合游戏和学习内容,游戏会在更高级的教育中流行起来。
提高安全:
?化学、物理、科学、生理卫生等学科在教学过程中需要做实验,具有一定的危险性。借助AR/VR技术,完全可以进行虚拟的实验,同时获得同样的效果。这样,教学中的风险就大大降低了。以小学阶段的化学实验为例,往往面临的情况是:老师认为化学物品不安全,实验部分取消,取而代之是影片观看等常规动作。但有了AR技术后,在不接触危险化学物品的前提之下,学生除了可以直观地看到整个虚拟的化学实验过程之外,还可以实现“往试管里添加物品”等真实动作,让实验更有体验感,同时非常安全。
目录
02
互动课堂及资源内容简介
AR教学
AR教学
互动同屏
校园环境资源云盘自主制作3D课件,AR生动教学
校园环境
资源云盘
移动教学,移动备课
微智能教学盒子部分功能
了解班级环境及监测
移动备课,移动办公,安全可靠
校园通知
校园通知
校长平台直接发布
通知到大屏
班级通知班主任部署作业,发布通知
班级通知
AR自主创客制作课堂
-老师自主制3D互动教学课件平台
-学生创新创客制作3D互动
增强现实特有的互动体验,让学生用眼看、用耳听、动手做、用脑想,真正实现多元化教育。4
增强现实特有的互动体验,让学生用眼看、用耳听、动手做、用脑想,真正实现多元化教育。
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吸引学生参与到教学中,提升对事物的兴趣,从而以互动的方式探查、研究更深层次的内容。融入增强现实技术后,以图片、视频、动画等多种方式表现教学内容,更真观更易懂。
吸引学生参与到教学中,提升对事物的兴趣,从而以互动的方式探查、研究更深层次的内容。
融入增强现实技术后,以图片、视频、动画等多种方式表现教学内容,更真观更易懂。
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3 让学生看到在教室里,在平常生活中无法看到的事物*教学不仅仅是文字*
立体图像跃然于眼前,虚拟与现实
不可思议的交融,创造一个最新鲜 2
的酷炫3D世界
3D动画活灵活现、
1 趣味互动,调动学生学习的积极性
词典下载中心学习记录家长密锁我的班级五
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我的班级
五
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