【公开课】中和反应教学课件-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册.pptxVIP

10.2.3中和反应

核心素养目标1.宏观辨识与微观探析学生能够从宏观现象（如溶液颜色变化）判断中和反应的发生。从微观角度理解中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。2.变化观念与平衡思想理解中和反应是酸和碱之间的化学变化过程。认识到在中和反应过程中，反应物的量会影响反应结果。3.科学态度与社会责任了解中和反应在生活和生产中的应用（如处理胃酸过多、工厂废水处理等），意识到化学知识对解决社会问题和环境保护的重要性。

学习重难点重点：1.中和反应的概念和实质2.中和反应在生活、生产中的应用难点：1.从微观角度理解中和反应的实质2.运用中和反应解决实际问题，如土壤酸碱度调节、废水处理等。

“从前有一个化学王国，在这个王国里有两个大家族，一个是酸家族，他们都带有酸性；另一个是碱家族，他们都带有碱性。这两个家族的成员相互看不顺眼，一旦相遇就会发生一场‘战争’，在‘战争’结束后，他们会变成一种新的物质，大家想知道这是怎么回事吗？”

中和反应PART01

1.实验探究——氢氧化钠与盐酸的反应如图所示：在烧杯中加入5mL稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞。然后用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变为无色为止。[实验10-10]

实验现象实验结论实验分析溶液由红色变为无色NaOH+HCl=NaCl+H2O氢氧化钠溶液能使无色酚酞溶液变红，当滴入稀盐酸后，稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，当稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应时，溶液恰好由红色变为无色。1.实验探究——氢氧化钠与盐酸的反应

1.实验操作过程中为什么采取滴加的方法加入稀盐酸，是否可以倾倒?思考讨论2.实验过程中不断搅拌的目的？不能倾倒，采用滴加的方法可以防止稀盐酸过量，方便观察现象。使盐酸和氢氧化钠充分接触、反应迅速、完全。

3.能否将实验中氢氧化钠溶液和稀盐酸的加入顺序颠倒?思考讨论4.能否用紫色石蕊溶液作指示剂？不能颠倒，无色酚酞遇酸不变色，遇碱变红。若先加入稀盐酸，溶液呈无色，当溶液呈红色时，说明溶液已呈碱性，即氢氧化钠已过量。用紫色石蕊溶液作指示剂时，红色变为紫色或蓝色变为紫色时，肉眼观察到的颜色变化不够明显。

（1）定义：酸和碱生成盐和水的反应，叫作中和反应2.中和反应（2）实质：酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成水分子。

（1）定义：由金属离子或铵根离子构成的化合物叫作盐。3.盐（2）酸、碱、盐的比较物质类别酸碱盐水中解离出的离子H+和酸根离子OH-离子和金属离子(或铵根离子)金属离子(或铵根离子)和酸根离子特点阳离子全部是H+阴离子全部是OH-除金属离子（或铵根离子）和酸根离子外，还可能含有其他离子举例HCl、H2SO4NaOH、Ca(OH)2NaCl、NH4Cl

1.“凡是生成盐和水的反应，都是中和发应”该说法是否正确?思考讨论2.中和反应属于基本反应类型吗？我们学过几种基本反应类型？不正确，例如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O生成物是盐和水，但是反应不是中和反应。中和反应不属于基本反应类型。目前学过的基本反应类型有分解反应、化合反应、置换反应。

中和反应的应用PART02

1.用于医药（1）用含Al(OH)3或Mg(OH)2的药物中和过多的胃酸。（2）在蚊虫叮咬处涂含碱性物质的溶液（如肥皂水等），可以减轻痛痒。

2.处理工厂污水硫酸厂的污水中常含有硫酸等物质，可以用熟石灰进行中和处理。

3.调节土壤的酸碱性农业生产中可以利用中和反应来调节土壤的酸碱性，以利于农作物的生长。例如人们常在酸性土壤中加入熟石灰来改良。

4.日常生活中的应用食用皮蛋时常加入一些食醋就可以将其含有的碱性物质中和，从而使涩味除去，变得可口。

总结归纳

1.下列属于中和反应的是（）A．CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4B．H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2OC．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑D．AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3随堂练习B

2.下列实验，不能证明氢氧化钠与稀盐酸发生化学反应的是（）A.向滴有酚酞溶液的稀盐酸中，逐滴加入稀氢氧化钠溶液B.向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液中，逐滴加入足量的稀盐酸C.取稀氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后的溶液，蒸干得到白色固体D.向稀氢氧化钠溶液中逐滴加入足量的稀盐酸，并不断测定混合溶液的pH随堂练习C

3.下列应用与中和反应原理无关的是（