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2023年北京大学招聘笔试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是()
A.可以缓缴营业税
B.享受培训补贴
C.小额担保贷款和贴息支持
D.免收有关行政事业性收费
【答案】:A
2.学习是大学生的首要任务,而()则是学习的根本宗旨.
A.学以致用
B.学会学习
C.刻苦
D.勤奋
【答案】:B
3.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是()
A.研究生教学
B.实践教学
C.思想政治工作
D.本科教育
【答案】:D
4.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()
A.至退役后两年
B.至退役后一年
C.一年
D.两年
【答案】:A
5.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于()期间应将主要精力用于辅导员工作
A.一年
B.半年
C.三年
D.两年
【答案】:D
6.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()
A.人格关系
B.道德关系
C.教学关系
D.法律关系
【答案】:D
7.教师的下列做法中,与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是()。
A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问
B.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标,在课堂上“一讲到底”,学生始终扮演着“静听者”的角色
C.教师在课堂上适当压缩讲授时间,增加学生研讨和自我学习的时间
D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动,增加学生的话语机会
【答案】:B
8.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()。
A.职业道德规范
B.职业道德原则
C.职业道德修养
D.职业道德评价
【答案】:B
9.通过高等教育,个体掌握了特定文化中的行为规范,形成了特定文化所需要的社会性,从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育()的作用。
A.培养个体参与社会公共事务能力
B.促进个体行为社会化
C.促进个体思想意识和价值观念社会化
D.促进个体角色社会化
【答案】:B
10.下列选项中,不属于高校教师成长与发展外部途径的是()。
A.岗前培训
B.职中训练
C.团队合作
D.微格教学
【答案】:D
11.现代大学教学中,传授新知识应以()为主。
A.讲授法
B.练习法
C.实验法
D.调查法
【答案】:A
12.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()
A.教学反思
B.教学效能感
C.教学监控能力
D.教育机智
【答案】:C
13.“不愤不启,不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()
A.合作式
B.启发式
C.协同式
D.注入式
【答案】:B
14.高校最基本的一项职能是()。
A.知识创新
B.社会服务
C.科研
D.教学
【答案】:D
15.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用,美国心理学家()的实验证明了这一点。。
A.费德
B.塞利格曼
C.佩奇
D.切拨曼
【答案】:C
16.根据维纳的归因理论,属于内部的、稳定的、不可控制的原因是()。
A.努力
B.心境
C.能力
D.运气
【答案】:C
17.由于外部诱因引起的学习动机称作()。
A.外部学习动机
B.强化性动机
C.激励性学习动机
D.诱因性学习动机
【答案】:A
18.优秀教师的个性特征不包括()
A.组织得当
B.学科知识丰富
C.教学手段先进
D.表达清楚
【答案】:C
19.高校教师成长与发展的外部途径有()。
A.科学研究
B.组建合作团队
C.教学观摩
D.教学反思
【答案】:B
20.在个体品德形成中,针对“好心办坏事”的学生,训练的重点应该是()。
A.使其形成道德行为习惯
B.通过说理使其体验伦理的道德情感
C.使其掌握道德行为技能
D.使其获得道德行动的经验
【答案】:C
21.罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是()。
A.教师的人格特点
B.教师的威信
C.教师的教学水平
D.教师对学生的期望
【答案】:D
22.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是()。
A.谈话法
B.讲授法
C.演示法
D.讨论法
【答案】:A
23.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种()
A.道德行为.
B.道德认识
C.道德意志
D.道德情感
【答案】:D
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