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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
辽师大版（三起）英语三上Unit4Ihave
aruler教案
Unit4Ihaveanewruler
【教学目标】
1.能听懂、会说Goodafternoon.Look!Ihaveanewruler.Oh,it’snice.
并能在实际情境中运用.
2.能听懂、会说、认读单词ruler,knife,crayon.
3.学唱歌曲Let’sGotoSchool.
4.培养学生对英语学习活动的兴趣,在学习过程中集中注意力.
【教学重难点】
（一）重点（Points）
学会向他人介绍自己的物品.
（二）难点(TeachingDifficultPoints)
knife和crayon的发音.教师可在教授过程中放慢速度、拆分音节并请
学生注意模仿跟读.
【教学准备】
教学音频,教学挂图,书包,小刀,钢笔,格尺和一根蜡笔,一张下午太阳当
空的图片.
【教学过程】
Step1:Warm-up
1.T:Hello,boysandgirls.
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
SsHello,Miss/Ms./Mr...
T:Let’splayagame,OK
Ss:OK.
师生一起做打开、合起的游戏.
2.请两组学生表演上节课后布置的对话.
Step2:Presentation
1.教师出示一张下午太阳当空的图片,引导学生学习Goodafternoon.
教师还可以展示早上、中午、下午的图片,让学生了解并掌握各个时
间的不同问候语.
2.教师从书包里拿出小刀、格尺和一根蜡笔,分别说Ihaveaknife.I
havearuler.Ihaveacrayon.重复几次请学生听清并记住,然后与学生
做是真是假的游戏:教师从书包中拿出蜡笔说Ihavearuler.请学生回
答Yes.或No.此游戏进行几次后引导学生学习ruler/knife/crayon.
3.教师出示两把格尺、两支铅笔和两根蜡笔,分别是一新一旧.教师一
边出示新的物品一边说anewruler,anewpencil,anewcrayon,引导学
生学习new.教师一边拿着一支新钢笔和一把新格尺一边说mynew
pen,mynewruler,引导学生出示他的新物品,并说出mynew,教师借机
竖起拇指说Oh,it’snice!使学生理解It’snice!的含义.教师还可以出示
一张写有anew的卡片,分别放在自己的新书包、新文具盒、新书前,
引导学生说anew...学生每说一样,教师就拿起该物品说Ihaveanew...
引导学生学习Ihaveanew...
Step3:Practice
第2页共5页
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
以下活动教师可视情况灵活安排.
活动一:传声筒游
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