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单击此处添加大标题内容ABDEP96共四项培训经济学的主要指标包括（）培训办学条件指标受培训者数量和质量指标培训的宏观管理水平指标培训的微观管理水平指标培训的经济效益指标单击此处添加大标题内容（BP96）培训经济学的主要指标包括培训办学条件指标、（）、培训的微观管理水平指标和培训的经济效益指标培训者的质量指标受培训者的数量和质量指标受培训者的数量指标受培训者的质量指标7*、培训课程内容要体现（C）的原则。添加标题01单击此处添加小标题以知识为主03单击此处添加小标题以教学为主05单击此处添加小标题以理论为主02单击此处添加小标题以技能为主048*、对受训者已有职业素质、能力的分析评价，使培训者了解培训对象的（D）职业素质职业能力培训目的培训起点DP62大学生毕业后，许多人参加各种招聘会，一时找不到工作，这种现象称作（）结构失业周期性失业季节性失业摩擦性失业AP66信息不对称是指（）之间存在着对商品有关信息了解程度的不均（对）等现象。消费者和经营者生产者和消费者生产者和经营者商品的供应者和经营者CP67知识经济以（）为第一生产支柱。A、智力资源B、高新技术C、高技术产业D、高等教育9、信息不对称破坏市场机制的具体表现为A、破坏了市场运行机制的有效性B、因信息不对称，劣质产品将充斥整个市场C、对劳动力市场秩序产生不利影响D、影响供求关系、破坏供求平衡E、引发无序竞争(ABCP66三项)ACDP6711、知识经济的主要特征是()在资源配置上以智力资源、无形资产为第一要素，对自然资源通过知识和智力进行科学合理、综合的配置。经济发展全球化。人在经济发展中的地位得到空前提高。是可持续发展的经济形态。经济高速发展。资源竞争空前激烈。（ABCDP67共四项）下列项目对知识经济描述正确的是

知识经济是一种新型经济它以高技术产业为第一生产（业）支柱它以智力资源为首要依托它是可持续发展的经济它促进了学校教育的产业化添加标题92*、知识经济的主要特征体现在（ACD）添加标题资源配置以智力资源为第一要素添加标题P67~68添加标题以人为本添加标题可持续发展的经济形态添加标题人才的素质、技能和创新备受关注添加标题知识极大丰富BP72凡是能够增进人的知识、技能，发展人的智力和体力，改善人的态度和品质的活动即称为（）。A、教学B.、教育C、教导D、教诲BP73我国教育的根本宗旨是（）促进经济发展提高国民素质提高企业竞争力完善市场机制（CP75）素质教育应以培养学生的()为重点管理能力和实践能力管理能力和思维能力创新能力和实践能力创新能力和思维能力6、教育的基本特点有（）（BCDP73共三项）A、规范性B、永恒性C、历史性D、相对独立性E、严肃性ACEP73教育作为人类特有的培养人的社会活动，具有的特点包括（）永恒性意识性和目的性历史性自觉性和科学性相对独立性ABCDEFP74现代世界教育的发展趋势概括为（）A、教育终身化B、教育法制化C、教育民主化D、教育国际化教育现代化教育成为可持续发展的手段教育历史化单击此处添加小标题以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点伍单击此处添加小标题贯穿于教育培训活动全过程，并渗透于各个环节中肆单击此处添加小标题促进学生和劳动者全面发展叁单击此处添加小标题面向全体学生和全体劳动者贰单击此处添加小标题