河北省保定市涿州市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（解析版）.docx

2023-2024学年河北省保定市涿州市八年级（上）期末语文试卷

第一部分（14分）

1.阅读下面文字，回答后面的问题。

大街两旁，摆满了令人_______（眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱）的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。过年时，裁红纸，写对子，贴春联，是倔强的父亲必须亲自去做的事情。他一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大案上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也（mànyán）开来。父亲（qiújìng）的字迹里，有对家庭温馨场面的深深回忆，有对我们濡养教诲的拳拳深情，有对未来美好生活的殷殷期许，更有对优秀传统文化的默默传承。

（1）根据文段中拼音写出相应的词语。

①（mànyán）_______

②（qiújìng）_______

（2）给文段中加着重号的词语注音。

①倔强_______

②教诲_______

（3）结合语境和括号里内容提示，在横线上填写恰当的成语。

（4）下面是文段中“父亲”想写的一副春联，请根据上联，用所给词语组合成下联。

上联：喜居宝地千年旺

下联：_______

词语：家门万事福照兴

【答案】（1）①.蔓延②.遒劲

（2）①.juéjiàng②.jiàohuì

（3）眼花缭乱（4）福照家门万事兴

【解析】

【小问1详解】

本题考查根据拼音写汉字。

“mànyán”写作“蔓延”，形容像蔓草一样地不断向周围扩展滋生。

“qiújìng”应写作“遒劲”，形容雄健，有力量的。

【小问2详解】

本题考查注音。

“倔强”应读作“juéjiàng”，意思是固执，不服劝。

“教诲”应读作“jiàohuì”，指通过教育和训诫的方式，引导他人明白道理、认识错误，并改正错误。

【小问3详解】

本题考查成语的运用。

根据“大街两旁摆满的年画、春联、中国结和火红的灯笼”再联系括号里的释义“眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱”可知，成语是：眼花缭乱。

【小问4详解】

本题考查对联的拟写。

对联讲究对仗工整，平仄协调。上联“喜居宝地千年旺”，“喜居宝地”是动宾结构，“千年旺“是主谓结构，“旺”是仄音，上联末字为仄声，即上联最后一个字应为仄声。据此可拟写下联为：福照家门万事兴。“福照家门万事兴“中“福照家门“是动宾结构，“万事兴“是主谓结构，“兴“是平音，下联末字为平声，即下联最后一个字应为平声。

2.阅读下面文字，回答后面的问题。

让德善之花常开不败、常开常新，河北省各地市开展“学习好人、宣传好人”的系列工作。定州市组织文艺部门以身边好人为（原形/原型），进行文艺作品创作，以戏曲、三句半、小品、歌曲、影视等文艺形式，将好人精神（培育/培养）为好人文化；唐山市组建855支“文明标兵”巡讲团、“老爷爷宣讲团”等特色好人宣讲队伍，深入社区、农村、机关、企业、学校等开展巡讲，坚持让各级好人当好理论宣讲举旗人、道德实践引路人；石家庄市建设一批身边好人主题公园及事迹主题展馆，依托公园、广场、社区设置宣传栏800余个，让身边好人好事家喻户晓；衡水市在市区公共场所设立“衡水好人墙”，让市民在街头或公园就能领悟到先进典型事迹。

（1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。

（2）文段中画线句有语病，请写出修改意见。

（3）请用简洁的语言概括文段的主要内容。

【答案】（1）第一处：原型第二处：培育

（2）将“领悟”改为“了解”。

（3）河北省各地市开展“学习好人、宣传好人”的系列工作，通过多种形式宣传好人精神和事迹。

【解析】

【小问1详解】

本题考查选词填空。

第一处：原形：原来形状；本来面目。含贬义。原型：特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。结合前面“身边好人”可知，填“原型”更合适。

第二处：培育：培养教育。培养：按照一定的目的，长期教育训练。结合后面“好人文化”可知，填“培育”更合适。

【小问2详解】

本题考查病句的辨析与修改。

文段中画线句搭配不当，应将“领悟”改为“了解”。

【小问3详解】

本题考查对材料内容的理解与概括。

仔细阅读材料可知，材料围绕“让德善之花常开不败、常开常新，河北省各地市开展‘学习好人、宣传好人’的系列工作”，根据“定州市组织文艺部门以身边好人为原型……将好人精神培育为好人文化”“唐山市组建855支‘文明标兵’巡讲团……坚持让各级好人当好理论宣讲举旗人、道德实践引路人”“石家庄市建设一批身边好人主题公园及事迹主题展馆……让身边好人好