河北省保定市涿州市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题.docx

2023-2024学年河北省保定市涿州市八年级（上）期末语文试卷

第一部分（14分）

1.阅读下面文字，回答后面的问题。

大街两旁，摆满了令人_______（眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱）的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。过年时，裁红纸，写对子，贴春联，是倔强的父亲必须亲自去做的事情。他一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大案上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也（mànyán）开来。父亲（qiújìng）的字迹里，有对家庭温馨场面的深深回忆，有对我们濡养教诲的拳拳深情，有对未来美好生活的殷殷期许，更有对优秀传统文化的默默传承。

（1）根据文段中拼音写出相应词语。

①（mànyán）_______

②（qiújìng）_______

（2）给文段中加着重号的词语注音。

①倔强_______

②教诲_______

（3）结合语境和括号里的内容提示，在横线上填写恰当的成语。

（4）下面是文段中“父亲”想写的一副春联，请根据上联，用所给词语组合成下联。

上联：喜居宝地千年旺

下联：_______

词语：家门万事福照兴

2.阅读下面文字，回答后面的问题。

让德善之花常开不败、常开常新，河北省各地市开展“学习好人、宣传好人”的系列工作。定州市组织文艺部门以身边好人为（原形/原型），进行文艺作品创作，以戏曲、三句半、小品、歌曲、影视等文艺形式，将好人精神（培育/培养）为好人文化；唐山市组建855支“文明标兵”巡讲团、“老爷爷宣讲团”等特色好人宣讲队伍，深入社区、农村、机关、企业、学校等开展巡讲，坚持让各级好人当好理论宣讲举旗人、道德实践引路人；石家庄市建设一批身边好人主题公园及事迹主题展馆，依托公园、广场、社区设置宣传栏800余个，让身边好人好事家喻户晓；衡水市在市区公共场所设立“衡水好人墙”，让市民在街头或公园就能领悟到先进典型事迹。

（1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。

（2）文段中画线句有语病，请写出修改意见。

（3）请用简洁的语言概括文段的主要内容。

第二部分（56分）

3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

一切景语皆情语。崔颢登上黄鹤楼，远眺汉阳平野明丽之景，产生了“①____________？烟波江上使人愁”的伤感和思乡情怀；春天降临长安城，没有“②____________，浅草才能没马蹄”的勃勃生机，只有残破不堪，草木丛生，“感时花溅泪，③__________”痛切传达出杜甫感时伤世的情感；杜牧看到了那根从沉沙中发现的折断的铁戟，凭吊古迹，发出了“东风不与周郎便，④____________”的感慨，让我们不仅读出了对周瑜的一丝不屑和嘲讽，还有那一股“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。苏轼被贬黄州，却在承天寺观赏到“⑤____________，⑥____________，盖竹柏影也”，那澄明清澈的月光映照出他旷达乐观的心性。

4.阅读下面两首诗，回答后面的问题。

雁门太守行

[唐]李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

从军行

[唐]王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关①。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰②终不还。

注：①玉门关：古关名，故址在今甘肃敦煌西北。②楼兰：西域古国名，这里泛指西域地区的各部族政权。

（1）《雁门太守行》中，画横线的句子分别从_______和视觉两方面写出了战争的激烈和_______。

（2）这两首诗的最后两句在写法和表达的情感上都有相同之处，请简要概括。

5.阅读下面文言文，回答后面的问题。

[甲]

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

（节选自《愚公移山》）

[乙]

蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟②而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

（节选自《为学一首示子侄》）

[丙]

王育少孤贫为人佣牧羊豕③近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲④以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞⑤之。育将鬻⑥己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。

（节