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2024-2025学年七年级上册语文古诗文复习默写(含答案).docxVIP

2024-2025学年七年级上册语文古诗文复习默写(含答案).docx

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一、《观沧海》(曹操)

,以观沧海。(曹操《观沧海》)

2、,山岛辣峙。

3、树木丛生,。,洪波涌起。

4、日月之行,;,若出其里。

5、,歌以咏志。

6.《观沧海》中统领全篇,点明地点和观察对象的句子是:“,。”

7.《观沧海》中描写大海动荡、山岛高耸的句子是:“,。”

8.《观沧海)中描绘草木生机勃勃的句子是:“,。”

9.《观沧海》中抒发气吞山河的博大胸襟的诗句是:,;,。

10.曹操的《观沧海》一诗记叙的表达方式交代地点和事件的诗句是:,。

11.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:,。,。

12.《观沧海》中,描写诗人奇特想象(虚写),最能表达作者博大胸襟、远大抱负(抒发诗人雄心壮志)的句子是:,;,。

13.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:,。

14.《观沧海》一诗中,具有鲜明的季节特征,描绘了大海壮阔的景象的诗句是“,。”

15.《观沧海》中,写望海的初得景象,描写大海神奇壮观的语句是“,”。

16.《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是:,。

17.盛夏时节,美丽的景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱,人们不禁想起曹操《观沧海》中“,”这两句诗。

18.曹操《观沧海》中一诗中与毛泽东词《浪淘沙·北戴河》中有句:“萧瑟秋风今又是。”意思相近的诗句是“,”。

19.《观沧海》中的“,”,通过动静结合的手法描写山水相连景象。

20.曹操在《观沧海》中描写海岛草木茂盛,给人以生机勃勃之感的诗句是:,。

21.曹操《观沧海》中“,”两句抒写了鲜明的季节特征,描绘了大海壮阔的景象。

22.《观沧海》以吞吐日月的气象引发了曹操气壮山河的豪情的句子是“,”。

二、《次北固山下》(王湾)

1、潮平两岸阔,。(王湾《次北固山下》)

2、,江春人旧年。

3、归雁洛阳边。

4、客路青山外,。

5、,行舟绿水前。潮平两岸阔,。

6.王湾在《次北固山下》中,描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:“,。”

7.王湾在《次北固山下》中,把江水浩淼平阔,轻风柔和,波平浪静的景色表现的淋漓尽致的句子是:“,。”

8.王湾在《次北固山下》一诗中抒发了对亲人的深切眷恋的句子是:?。

9.王湾的《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律,蕴涵新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是“,”。

10.《次北固山下》立意新颖,构思巧妙,富有哲理,“状难写之景如在眼前,含不尽之见于言外”,留传千古的名句是:,。

11.谈起诗歌中的表现手法,我们会想到王湾《次北固山下》中的对偶名句“,”

12.王湾《次北固山下》看到日夜交替,不禁吟诵出了“形容景物,妙绝千古”积极向上的富有艺术魅力的诗句:,。

13.《次北固山下》一诗中写景逼真,蕴含着一种自然理趣,同时给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是:,。

14.我们要坚持绿色可持续发展,促进人与自然和谐相处,早日把我市建设成如王湾在《次北固山下》中所描绘的“,”一样的生态家园。.

三、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)

1、,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁遥有此寄》)

2、,随君直到夜郎西。

3.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法,既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是“,。”

4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀(将月亮人格化,以寄托自己的离愁)的名句是:,。

5.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:,

6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用丰富想象和拟人手法,借月亮表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“,。”

7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中以景衬情,并写朋友被贬之地偏远的句子是:,。

8.张若虚的《春江花月夜》中有“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”的诗句,李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与之类似的诗句是:“,”。

四、《天净沙·秋思》(马致远)

1.,小桥流水人家,。(马致远《天净沙·秋思》)

2.夕阳西下,。(马致远《天净沙·秋思》)

3.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个远离家乡、羁旅漂泊的游子形象的句子是:,。

4.马致远在《天净沙·秋思》中“,,”,用白描的手法勾画漂泊羁旅图。

5.秋风落日,飞鸟归林,往往能够引起离家漂泊游子的思乡怀人之情,这种亘古不变的愁情,是联系家与远方的纽带。马致远的《天净沙·秋思》中“,”直抒胸臆,抒发了倦于漂泊的孤寂凄苦之情。

6.用一幅清雅、安适的画面反衬

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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