北师大版一元二次方程的巧妙应用.docxVIP

北师大版一元二次方程的巧妙应用

一、教学内容

本节课的教学内容来自于北师大版初中数学八年级上册第19章《一元二次方程的应用》。本章主要通过生活中的实际问题引入一元二次方程，使学生在解决实际问题的过程中感受一元二次方程的作用，培养学生的数学应用意识。本节课具体的教学内容是：

1.理解一元二次方程的概念及一般形式。

2.掌握一元二次方程的解法，包括因式分解法、配方法、求根公式法等。

3.学会将实际问题转化为一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。

二、教学目标

1.理解一元二次方程的概念及一般形式，掌握一元二次方程的解法。

2.能够将实际问题转化为一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。

3.培养学生的数学应用意识，提高学生解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：一元二次方程的概念及一般形式，一元二次方程的解法。

难点：将实际问题转化为一元二次方程，运用一元二次方程解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备

学具：教材、练习册、文具

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个实际问题，引导学生发现问题的解决需要用到一元二次方程。

2.讲解一元二次方程的概念及一般形式，讲解一元二次方程的解法，包括因式分解法、配方法、求根公式法等。

3.分组讨论：让学生分组讨论如何将实际问题转化为一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。

4.举例讲解：通过几个例题，讲解如何将实际问题转化为一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。

5.随堂练习：让学生独立完成几道练习题，巩固所学知识。

6.板书设计：板书一元二次方程的一般形式，以及一元二次方程的解法。

7.作业设计：布置几道运用一元二次方程解决实际问题的作业题。

8.课后反思及拓展延伸：让学生反思本节课所学知识，思考如何将在本节课上学到的知识应用到实际生活中。

六、板书设计

板书一元二次方程的一般形式：ax^2+bx+c=0

板书一元二次方程的解法：

1.因式分解法：将一元二次方程化为两个一次方程的乘积。

2.配方法：将一元二次方程化为完全平方形式。

3.求根公式法：根据一元二次方程的一般形式，求出方程的解。

七、作业设计

1.请用一元二次方程解决下列实际问题：

问题1：某商品的原价为x元，打8折后的价格为0.8x元。如果商家将商品的原价定为100元，那么销售该商品的利润是多少？

问题2：一块矩形土地的长为a米，宽为b米，若矩形土地的面积为ab平方米，求矩形土地的长和宽。

2.请完成下列练习题：

（1）已知一元二次方程ax^2+bx+c=0的两个解为x1和x2，证明：x1+x2=b/a，x1x2=c/a。

（2）已知一元二次方程x^24x+3=0，求该方程的解。

八、课后反思及拓展延伸

通过本节课的学习，学生应能够理解一元二次方程的概念及一般形式，掌握一元二次方程的解法，并能够将实际问题转化为一元二次方程，运用一元二次方程解决实际问题。教师应鼓励学生在课后将所学知识应用到实际生活中，提高学生的数学应用意识。同时，教师也应对学生在课堂上的表现进行反思，针对不同学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。

重点和难点解析

一、教学内容中的重点和难点

重点：一元二次方程的概念及一般形式，一元二次方程的解法。

难点：将实际问题转化为一元二次方程，运用一元二次方程解决实际问题。

二、重点和难点的补充和说明

1.一元二次方程的概念及一般形式

一元二次方程是指只含有一个未知数，并且未知数的最高次数为2的方程。一般形式为ax^2+bx+c=0，其中a、b、c是常数，且a≠0。

补充说明：

一元二次方程的系数：在一般形式ax^2+bx+c=0中，a称为二次项系数，b称为一次项系数，c称为常数项。

一元二次方程的解：一元二次方程的解是指能够使方程成立的未知数的值，即满足方程的解。

2.一元二次方程的解法

一元二次方程的解法有因式分解法、配方法、求根公式法等。

补充说明：

因式分解法：将一元二次方程化为两个一次方程的乘积。例如，对于方程x^24x+3=0，可以因式分解为(x1)(x3)=0，从而得到方程的解x=1和x=3。

配方法：将一元二次方程化为完全平方形式。例如，对于方程x^26x+9=0，可以将其化为(x3)^2=0，从而得到方程的解x=3。

求根公式法：根据一元二次方程的一般形式，求出方程的解。求根公式为x=(b±√(b^24ac))/(2a)。例如，对于方程x^2+2x+1=0，可以代入求根公式得到方程的解x=1。

3.将实际问题转化为一元二次方程，